Las aves juveniles discriminan y aprenden selectivamente las canciones de sus propias especies, incluso cuando están expuestas principalmente a las canciones de otras especies, pero el mecanismo subyacente sigue siendo desconocido. Un nuevo estudio, realizado por investigadores de la Universidad de Uppsala, muestra que la discriminación de las canciones surge debido a la genéticadiferencias entre especies, en lugar de aprendizaje temprano u otros mecanismos. Los resultados se publican en Nature Ecology & Evolution.
Los pájaros cantores son nuestro modelo animal principal para estudiar las bases conductuales y neurales del aprendizaje vocal y la formación de la memoria en general. La tremenda variedad en los cantos de los pájaros deleita a los ornitólogos y fascina a los biólogos evolutivos como un marcador de la diversidad de especies. Explicando cómo las diferencias de especies enmantener las canciones es un desafío porque las aves generalmente aprenden sus canciones imprimiéndolas en las canciones que escucharon cuando eran juveniles. ¿Qué impide que los juveniles se impriman en las canciones de una amplia variedad de otras especies en su entorno? Cuando se exponen a una mezcla de diferentes cancionesde su propia especie y de otras especies, los pájaros cantores juveniles discriminan y aprenden selectivamente canciones típicas de su propia especie, lo que sugiere un ajuste notable de la percepción del sonido durante las primeras etapas de desarrollo. A pesar de la importancia de estos hallazgos para nuestra comprensión del aprendizaje vocalproceso, el mecanismo subyacente a la discriminación temprana de la canción ha permanecido desconocido.
Un nuevo estudio realizado por investigadores de la Universidad de Uppsala en Suecia resuelve este misterio al demostrar primero que los papamoscas juveniles de varios colores y con collar de la naturaleza discriminan las canciones de sus propias especies antes de que abandonen el nido.en la fuente de sonido y producen más llamadas de mendicidad durante las reproducciones experimentales de las canciones de sus propias especies que en las reproducciones de las canciones de otras especies, lo que demuestra que la discriminación de la canción se desarrolla increíblemente temprano en estas dos especies. A continuación, los investigadores intercambiaron huevos en desarrollo desde los nidosde cada especie para que fueran criados completamente por los padres de las otras especies. Estos polluelos también discriminaron a favor de las canciones de su propia especie, a pesar de no tener experiencia con su propia especie, lo que demuestra que la discriminación de la canción no es el resultado del aprendizaje temprano.Finalmente, para mostrar definitivamente que las diferencias genéticas entre especies subyacen a la discriminación, los investigadores mostraron que hlos pichones híbridos formados como resultado del apareamiento entre padres de cada especie discriminan a favor de los cantos de una de las especies, el papamoscas de varios colores.Tomados en conjunto, estos resultados muestran que la discriminación de canciones tiene una base genética.
'Las diferencias de canciones entre especies son vitales para que las aves elijan parejas apropiadas y negocien interacciones sociales complejas. Una base genética para la discriminación de canciones en la vida temprana puede ayudar a explicar cómo se mantienen las diferencias de canciones en un mundo ruidoso y diverso', dice David Wheatcroft,investigador del Departamento de Ecología y Genética de la Universidad de Uppsala y coautor del estudio.
El proceso de aprendizaje de la canción en las aves y el proceso de aprendizaje del idioma comparten paralelos neuronales y conductuales notables. Uno de los problemas más antiguos ha sido determinar cómo el cerebro codifica los recuerdos vocales que subyacen al aprendizaje. Los resultados de este estudio sugieren que este procesocomienza con un modelo genético expresado temprano en la vida.
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Materiales proporcionado por Uppsala Universitet . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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