Manejar un berrinche mal programado de un niño pequeño, como en el medio de la tienda de comestibles, nunca es una tarea fácil. Podría servir como un momento de enseñanza para que una madre ayude a su hijo a aprender a manejar sus propias emociones.Después de todo, la investigación muestra que la forma en que los padres reaccionan en este tipo de situaciones puede desempeñar un papel importante en el desarrollo emocional de un niño.
Pero, ¿cómo afecta el comportamiento negativo de ese niño, ese berrinche en el pasillo de los alimentos congelados, el nivel de estrés de la madre y, por lo tanto, su capacidad para ser padre?
Cuando los niños se enojan, muestran emociones o comportamientos negativos, algunos padres se angustian ellos mismos, mientras que otros pueden hablar con sus hijos sobre la difícil situación. Los estudios han demostrado que la reacción de una madre, positiva o negativa, a su hijoLas emociones y el comportamiento negativos pueden predecir si su hijo desarrolla la capacidad de regular eficazmente sus emociones y comportamiento.
En un nuevo estudio, los investigadores de la Universidad de Illinois exploraron posibles predictores del comportamiento de apoyo o no de apoyo de las madres durante los desafíos emocionales. El objetivo a largo plazo es ayudar a los padres a encontrar estrategias para manejar sus propias emociones cuando sus hijos muestran aversióncomportamiento.
"Por apoyo materno, nos referimos a comportamientos como validar la experiencia del niño, así como consolarlo y proporcionarle razones para las solicitudes de los padres. Dependiendo del contexto, el apoyo también puede significar distraer al niño lejos de la situación que lo está causando oque se sienta frustrada o angustiada ", explica Niyantri Ravindran, estudiante de doctorado en el Departamento de Desarrollo Humano y Estudios de la Familia en la U de I.
"Muchos estudios ya han demostrado que el apoyo materno es realmente útil para los niños. En contraste, la investigación también sugiere que ignorar el comportamiento del niño, amenazarlo o castigarlo, o decirle que está exagerando puede evitar que los niños aprendan de manera efectivamanejar sus emociones ", agrega.
Debido a que el apoyo materno es tan importante, Ravindran, junto con Nancy McElwain, profesora de desarrollo humano y estudios familiares en la U de I, examinó la reactividad de la angustia por disposición materna, cómo se sienten las madres angustiadas cuando sus hijos muestran emociones negativas, para versi predijo cuánto apoyo las madres muestran a sus hijos en esas situaciones.
Para el estudio, 127 niños pequeños y sus madres participaron en una tarea de retraso de refrigerios de 5 minutos. Los niños pudieron ver un refrigerio contenido en una lonchera transparente, pero se les dijo que debían esperar mientras la madre llenaba algunos documentos antes de que pudieran tenerun bocadillo.
La tarea fue frustrante tanto para las madres como para los niños pequeños; las madres necesitaban concentrarse en el papeleo y evitar que el niño abriera la lonchera, mientras que el niño tenía que sentarse y esperar la merienda.
Los investigadores observaron y codificaron el comportamiento de apoyo de las madres, así como las emociones negativas y el comportamiento disruptivo de los niños pequeños en incrementos de 15 segundos.
"El comportamiento disruptivo de los niños fue a menudo menor: intentaron agarrar el bolígrafo de la madre o llamar su atención. Otras veces, intentaron abrir la caja. Observamos una variedad de comportamientos, todos eran muy típicos para los niños pequeños, pero algunos comportamientos fueron más estresantes que otros para las madres ", dice Ravindran.
En términos de los comportamientos de las madres, los investigadores notaron que las madres respondieron de varias maneras al comportamiento disruptivo de sus hijos, incluyendo distraerlos lejos de la merienda, validar sus sentimientos o proporcionar razones por las cuales todavía no podían comer la merienda.comportamientos de apoyo. En otras ocasiones, las madres ignoraron a su hijo, lo trasladaron físicamente o le quitaron la caja de refrigerios o lo interrumpieron comportamientos de no apoyo.
Las madres también completaron cuestionarios sobre cómo suelen responder a situaciones potencialmente estresantes con sus hijos. Por ejemplo, las madres calificaron su tendencia a enojarse cuando su hijo se cae, se lastima y se enoja.
Pero, en general, los investigadores vieron que sucedía algo interesante.
"Descubrimos que la angustia autoinformada de las madres estaba relacionada con niveles más bajos de comportamiento de apoyo observado durante la tarea de retraso de la merienda de 5 minutos, pero solo después de los casos en que sus hijos mostraron niveles más altos de comportamiento aversivo de lo que normalmente mostraron durante la tarea", Explica Ravindran.
"Entonces, para las madres que informaron niveles de angustia más altos, cuando su hijo actuó de manera perturbadora en un intervalo de 15 segundos, las madres mostraron menos apoyo en el siguiente intervalo de 15 segundos. Hay un lapso de tiempo entre el comportamiento del niño y la respuesta de la madre," ella agrega.
McElwain agrega que este lapso de tiempo es importante. "Si la asociación estuviera en el mismo intervalo, quedarían dudas sobre la dirección de la asociación: ¿Muestra el niño un comportamiento disruptivo porque la madre es menos solidaria o la madre es menos solidaria?porque el niño está siendo disruptivo, pero debido a que descubrimos que hubo una asociación entre el comportamiento del niño en un intervalo y el comportamiento de la madre en el siguiente intervalo, asociación con retraso de tiempo, podemos deducir que el comportamiento del niño conduce acomportamiento de la madre. Para las mamás que tienen una gran angustia disposicional, encontrarán ese vínculo ".
Lo que Ravindran les diría a los padres, según el estudio, es tener en cuenta si están experimentando angustia cuando su hijo exhibe emociones negativas o comportamiento disruptivo. "Animaría a los padres a desarrollar estrategias para controlar sus emociones en esos momentos.Ser más consciente también podría afectar su crianza ", dice ella.
McElwain señala que el estudio no pretende identificar a los padres "buenos o malos". Estamos diciendo que la crianza de los hijos es un desafío, y estos momentos en que los niños pequeños están angustiados y actuando, son especialmente desafiantes. Ser consciente de esoy poder identificar cómo se siente al tiempo que valida las emociones del niño es importante tanto para usted como para su hijo ", dice ella.
Tan desafiantes como los berrinches y las crisis de los niños pequeños pueden ser para los padres, los investigadores señalan que son excelentes oportunidades para que los padres enseñen a sus hijos sobre las emociones.
"Los años de la infancia ofrecen muchas oportunidades para que los padres hablen con sus hijos sobre las emociones", dice McElwain. "Aunque hablar con un niño sobre sus emociones en medio de un berrinche a menudo no es posible, los padres pueden hablar con elniño luego de una manera simple y breve sobre lo que sucedió.
"El objetivo no debe ser avergonzar o castigar, sino proporcionar al niño etiquetas claras que describan sus emociones y las causas de esas emociones. Al poner etiquetas a los sentimientos, los niños estarán en mejores condiciones para 'usar supalabras 'cuando surgen situaciones frustrantes ", agrega.
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Materiales proporcionado por Facultad de Ciencias Agrícolas, del Consumidor y del Medio Ambiente de la Universidad de Illinois . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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