El hecho de que los padres prefieran un programa de educación complementaria orientado a la conformidad u orientado a la independencia para sus hijos depende de la ideología política, según un estudio de más de 8.500 padres estadounidenses realizado por un equipo de investigación de la Universidad Rice y la Universidad de Texas en San Antonio.
"Los padres conservadores tienen una mayor necesidad de estructura, lo que impulsa su preferencia por los programas orientados al cumplimiento", dijo el coautor del estudio, Vikas Mittal, profesor de marketing en Rice's Jones Graduate School of Business. "Muchos padres se sorprenden al saberque su identidad política puede afectar las decisiones educativas que toman para sus hijos ".
Los programas de educación complementaria incluyen tutoría privada, apoyo para la preparación de exámenes y libros y materiales educativos, así como servicios de apoyo educativo en línea. Se pronostica que el mercado global de servicios de tutoría privada alcanzará los $ 260.7 mil millones para 2024, y se informa que el mercado de las tutorías en EE. UU.más de $ 8.9 mil millones al año. Según la Oficina de Estadísticas Laborales, hay más de 100,000 empresas en la industria de servicios de educación privada. Las marcas de programas de educación complementaria se encuentran entre las 500 franquicias principales en la clasificación de 2020 de la revista Entrepreneur, e incluyen proveedores popularestales como Kumon clasificado No. 12, Mathnasium No. 29 y Huntington Learning Center No. 39.
Durante más de cinco décadas, los psicólogos de la educación han utilizado dos orientaciones pedagógicas: orientación de conformidad y orientación de independencia. Una orientación de conformidad es más estandarizada y guiada, enfatizando la entrega de contenido basado en conferencias, el conocimiento y la memorización, el uso frecuente de tareas asignadas, exámenes estandarizadoscon evaluación relativa y disciplina y reglas de asistencia al aula. En contraste, una orientación de independencia presenta seminarios basados en debates y presentaciones dirigidas por los estudiantes, un énfasis en ideas en lugar de hechos, uso de interacción multimodal en lugar de libros y rutinas de clase altamente variables y no estructuradasLos dos enfoques no difieren en términos de los temas cubiertos en el plan de estudios o las cualidades específicas que se impartirán a los estudiantes.
El equipo de investigación preguntó a los padres sobre sus preferencias para diferentes programas enmarcados como orientados a la conformidad o la independencia. En cinco estudios de más de 8.500 padres, los padres conservadores prefirieron los programas educativos que se enmarcaron como orientados a la conformidad, mientras que los padres liberales prefirieron la independencia.programas educativos orientados. Esta preferencia diferencial surgió por diferentes medidas de la identidad política de los padres: su afiliación partidista, su inclinación política autoinformada y si ven Fox o CNN / MSNBC para las noticias.
"Al comprender las motivaciones subyacentes detrás de las preferencias de los padres, el atractivo de los programas educativos para los padres se puede mejorar sustancialmente", dijo Mittal. "La tutoría complementaria será un gasto e inversión importante para los padres que lidian con el rendimiento académico de sus hijos en la etapa posterior a la educación.era de la pandemia. Las conversaciones informales muestran a los padres preparándose para complementar la educación escolar con tutoría. A pesar de esto, existe muy poca investigación sobre los factores que afectan la preferencia de los padres y la utilización de la educación complementaria ".
Mittal advirtió que estos resultados no hablan del rendimiento final de los estudiantes. "Este estudio solo habla de las preferencias de los padres, pero no estudia el rendimiento final de los estudiantes", dijo.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Rice . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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