Los jóvenes generalmente se identifican como superdotados colocando altamente en ciertas pruebas estandarizadas.

Muchas autoridades educativas diferentes definen la superdotación - incluso si dos autoridades utilizan la misma prueba de coeficiente intelectual para definir la superdotación, pueden estar en desacuerdo sobre lo que significa la superdotación: una puede tomar el 2% de la población, otra tomaría el 5% de la población.

La teoría de la inteligencia múltiple produciría una definición diferente a la definición tradicional del coeficiente intelectual.

Los defensores de la educación para superdotados sostienen que los jóvenes superdotados y / o talentosos están tan perceptiva e intelectualmente por encima de la media, que es apropiado dar un ritmo más agresivo a sus lecciones, seguirlas en cursos de honor, colocación avanzada o bachillerato internacional, o de otra manera proporcionar educaciónenriquecimiento.