La política y Twitter ahora parecen inseparables, especialmente cuando los políticos tuitean cada vez más para conectarse con sus partidarios. Un equipo de investigadores del Instituto de Comunicación Política PCI de la Universidad de Missouri ha encontrado evidencia de que la participación en las redes sociales, o la observación social, duranteLos debates presidenciales del año pasado produjeron efectos beneficiosos para aquellos que participaron en Twitter mientras miraban los debates en la televisión.En un par de estudios, los expertos en comunicación descubrieron que los tuits basados en problemas estaban directamente relacionados con una mayor adquisición de conocimiento, y la observación social realmente ayuda a los espectadores a solidificarcreencias en torno a sus candidatos elegidos.
"A lo largo de la campaña presidencial de 2016, estábamos particularmente interesados en explorar la influencia de las redes sociales, incluido Twitter, en las actitudes y comportamientos políticos de los votantes", dijo Mitchell S. McKinney, profesor de comunicación y director de PCI. "Nuestrolos estudios de debate fueron diseñados para profundizar e ir más allá de los ataques partidistas y las protestas enojadas que los políticos publican a menudo para ver si la participación de los votantes en las redes sociales cumple una función útil. Idealmente, queríamos evaluar si los que siguieron y tuitearon durante los debates realmente aprendieron algo sobreproblemas politicos."
En el primer estudio, los investigadores pidieron a los televidentes que tuitearan mientras miraban los debates primarios presidenciales demócratas y republicanos de 2016 mientras seguían instrucciones específicas. A algunos televidentes se les pidió que tuitearan sus reacciones partidistas en apoyo del candidato que preferían. Se les pidió a otros participantesser objetivo en sus reacciones a los candidatos y centrarse particularmente en tuitear sobre hechos basados en afirmaciones hechas por los candidatos durante el debate.
"Nuestros resultados primero indicaron que una mayor interacción con Twitter mientras se observa el debate en realidad mejora el aprendizaje, ya que aquellos que tuitearon con mayor frecuencia durante el debate obtuvieron una puntuación más alta en las preguntas de conocimiento posteriores al debate; sin embargo, no todos los tuits se crean de la misma manera", dijo McKinney."Aquellos participantes que participaron en un mayor número de tweets mostraron más adquisición de conocimiento que los televidentes que tuitearon más sobre la imagen del candidato. En general, estos resultados muestran que la observación social y los tweets pueden facilitar una mayor adquisición de conocimiento político al ver un debate".
En el segundo estudio, los investigadores trataron de comprender cómo los individuos procesan la información política presentada en los debates mientras participan en las redes sociales o en el entorno de la "segunda pantalla".
"Primero, descubrimos que los observadores del debate centraron más la atención en los temas de la campaña que en las imágenes de los candidatos", dijo Ben Warner, profesor asociado de comunicación en la Facultad de Artes y Ciencias de MU y miembro de la facultad de PCI. "Este hallazgo sugiereque el diálogo político de los ciudadanos puede trascender el ataque habitual del oponente político de uno y las críticas partidistas que a menudo se presentan en las redes sociales. También confirmamos que los participantes que participaron en la emisión de mensajes de Twitter tuvieron mejores resultados de conocimiento de su debate y obtuvieron una puntuación más alta en el debate posteriorpreguntas de conocimiento. Finalmente, aquellos observadores del debate que participaron en tweets de temas más frecuentes tenían más confianza en su conocimiento político, y adoptaron con mayor frecuencia la "toma de posición de argumentos" en sus tweets de debate; los tweets de estos individuos tenían más probabilidades de estar de acuerdo o en desacuerdo conpuestos de candidatos "
En última instancia, un mayor problema en los tweets parece facilitar una mayor adquisición de conocimiento político al ver un debate presidencial, dijo McKinney. Los estudios futuros continuarán explorando la intersección de las redes sociales y la política, incluido el contenido de los tweets políticos de los ciudadanos y cómo el debate televisadolos espectadores procesan y aprenden de los debates de campaña de los candidatos.
El primer estudio, "Tweeting Debates primarios presidenciales: procesamiento de debates a través de instrucciones motivadas de Twitter", se publicó en American Behavioral Scientist . Freddie Jennings y Calvin Coker, estudiantes de doctorado en el Departamento de Comunicación, fueron coautores del estudio. El segundo estudio, "Procesando lo político: Debate primario presidencial 'Tuiteando en vivo' como procesamiento de información", se incluirá en elen el próximo libro, Una elección sin precedentes: medios, comunicación y el electorado en la campaña de 2016, y fue coautor con el estudiante de doctorado Josh Bramlett.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Missouri-Columbia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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