Según un nuevo estudio de académicos de la City University London y la UCL, los niños de hasta 9 meses prefieren jugar con juguetes específicos de su propio género.
El artículo, que se publica en la revista de Desarrollo infantil y infantil , muestra que en un ambiente familiar de guardería, las diferencias significativas de sexo eran evidentes a una edad más temprana de lo que generalmente se demuestra la identidad de género.
Por lo tanto, la investigación sugiere la posibilidad de que los niños y las niñas sigan diferentes trayectorias de desarrollo con respecto a la selección de juguetes de género y que existan componentes biológicos y ambientales de desarrollo para las diferencias de sexo observadas en las preferencias de objetos.
Para investigar las preferencias de género observadas con los juguetes, los investigadores observaron las preferencias de juguetes de niños y niñas que participan en juegos independientes en guarderías del Reino Unido, sin la presencia de un padre. Los juguetes utilizados en el estudio fueron una muñeca, un oso de peluche rosay una olla para niñas, mientras que para niños se usaron un automóvil, un peluche azul, una excavadora y una pelota.
Los 101 niños y niñas se dividieron en tres grupos de edad: 9 a 17 meses, cuando los bebés pueden demostrar por primera vez las preferencias de los juguetes en el juego independiente N = 40; 18 a 23 meses, cuando ocurren avances críticos en el conocimiento de género N = 29; y de 24 a 32 meses, cuando el conocimiento se establece más N = 32.
Se encontraron preferencias estereotípicas de juguetes para niños y niñas en cada uno de los grupos de edad, lo que demuestra que las diferencias de sexo en la preferencia de juguetes aparecen temprano en el desarrollo. Tanto los niños como las niñas mostraron una tendencia a una preferencia creciente con la edad por los juguetes estereotipados para niños.
Hablando sobre el estudio, la Dra. Brenda Todd, profesora principal de psicología en la Universidad de la Ciudad, dijo: "Las diferencias de sexo en la elección de juguetes y juegos son de interés en relación con el cuidado infantil, la práctica educativa y la teoría del desarrollo. Históricamente ha habido incertidumbre sobrelos orígenes de las preferencias de los niños y niñas para jugar con juguetes mecanografiados a su propio sexo y los procesos de desarrollo que subyacen a este comportamiento. Como resultado, nos propusimos averiguar si existe una preferencia y a qué edad se desarrolla.
"Las diferencias biológicas les dan a los niños una aptitud para la rotación mental y más interés y capacidad en el procesamiento espacial, mientras que las niñas están más interesadas en mirar caras y mejor en las habilidades motoras finas y en manipular objetos. Cuando estudiamos la preferencia de los juguetes en un entorno familiar de guarderíacon los padres ausentes, las diferencias que vimos eran consistentes con estas aptitudes. Aunque hubo una variabilidad entre los niños individuales, encontramos que, en general, los niños jugaban con juguetes de hombres más que los juguetes de mujeres y las niñas jugaban con juguetes de mujeres.más que juguetes masculinos.
"Nuestros resultados muestran que existen diferencias significativas de sexo en los tres grupos de edad, con el hallazgo de que los niños en el grupo más joven, que tenían entre 9-17 meses cuando los bebés pueden gatear o caminar y, por lo tanto, hacen selecciones independientes, siendoparticularmente interesante; la pelota era una opción favorita para los niños más pequeños y las niñas más pequeñas favorecían la olla ".
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Materiales proporcionado por Universidad de la ciudad . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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