Las empresas dentro de la industria de la moda enfrentan muchas decisiones éticas sobre la importancia de las ganancias frente a la responsabilidad social. La explotación abunda en los países en desarrollo donde la mano de obra barata y no regulada está fácilmente disponible. El daño ambiental ilegal causado por la producción de ropa a menudo puede tener efectos catastróficos en los localescomunidades. Investigaciones recientes en el Revista Internacional de Diseño de Moda, Tecnología y Educación explora métodos de enseñanza para educar a estudiantes universitarios de moda sobre prácticas socialmente responsables en la industria de la moda.
Yurchisin et al se propusieron descubrir la capacidad de los estudiantes de moda de comprender, responder y tomar medidas para contrarrestar los efectos sociales y ambientales negativos de la industria de la moda. Observaron a un grupo de 75 estudiantes universitarios de moda de Estados Unidos leyendo el libro de Timmerman ¿Dónde me pongo ?: una gira mundial por los países, las fábricas y las personas que fabrican nuestra ropa ' que documenta sus viajes por todo el mundo a las fábricas que fabrican su indumentaria favorita. Sus relatos de primera mano permitieron a los estudiantes evaluar críticamente cuestiones de responsabilidad social en la industria de la moda. Los estudiantes llevaron a cabo "diarios"; relatos escritos de sus pensamientos e ideassobre los temas en juego en el libro. Se centró en 5 áreas clave: economía, mujeres y niños, medio ambiente, nivel de vida y acción futura. Discutieron los pros y los contras de la mano de obra barata en los países en desarrollo, el trabajo infantil y los casos deLo más importante fue que los estudiantes estaban motivados para proponer acciones e ideas futuras para mejorar las condiciones de trabajo y de vida de los trabajadores de la industria de la moda. Muchos se comprometieron a ser más responsables como consumidores e implementar etiquetas claras en las prendas que producen.
Este estudio ha demostrado que la reflexión escrita es un método de enseñanza eficaz para permitir a los estudiantes construir sobre el proceso de pensamiento y obtener una comprensión profunda y perspicaz de la responsabilidad social. Los estudiantes interpretaron problemas y desarrollaron conocimiento cultural, habilidades y valores considerados para aplicarlos al tomar decisionesen sus futuras carreras profesionales. Los autores concluyen que "en este caso, escribir en un diario puede ser un método efectivo para enseñar a los estudiantes sobre la responsabilidad social, donde los educadores también pueden obtener información sobre la progresión y el desarrollo de los estudiantes".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Taylor y Francis . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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