Mire un objeto, cubra un ojo a la vez, y el objeto parece saltar de un lado a otro. Mírelo con ambos ojos trabajando, y damos por sentado un proceso complicado del cerebro que combina las señales en uno, dandouna visión clara y una percepción de profundidad adecuada
Eso sucede en el momento en que esas señales duales ingresan a la corteza visual en el cerebro, descubrió un equipo de investigadores de la Universidad de Vanderbilt.
Su hallazgo, hecho posible por la tecnología moderna, es contrario a uno que obtuvo el Premio Nobel de Fisiología o Medicina de 1981. Alexander Maier de Vanderbilt, profesor asistente de psicología, y estudiante de doctorado Kacie Dougherty usó cámaras computarizadas de seguimiento ocular máselectrodos que pueden registrar la actividad de neuronas individuales en un área particular.
Saber con precisión dónde se encuentran las señales y el cerebro las procesa es vital para tratar la ambliopía, o la visión reducida en un ojo porque el cerebro y el ojo no funcionan juntos correctamente. Hasta ahora, el tratamiento estándar es colocar un parche sobre el trabajoojo en un esfuerzo por arrancar el "vago". Si los especialistas en ojos pediátricos pierden la ventana corta cuando se puede solucionar el problema, generalmente es permanente.
"Nuestros datos sugieren que los dos ojos se fusionan a medida que llegan a la neocorteza y no a una etapa posterior del procesamiento cerebral, como se creía anteriormente", dijo Maier. "Este salto importante en nuestra comprensión de cómo el cerebro combina la información delos dos ojos son prometedores para nuestra búsqueda de enfoques terapéuticos para algunas de las enfermedades oculares más comunes en los niños ".
Saber qué neuronas están involucradas en el proceso también abre la puerta a terapias cerebrales dirigidas que van mucho más allá de los parches oculares.
"Hay seis capas funcionalmente distintas en la corteza visual primaria", dijo Dougherty. "Pensamos que el procesamiento inicial ocurrió en las capas superiores, pero en realidad está en el medio. Esa es información vital para desarrollar tratamientos".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Vanderbilt . Original escrito por Heidi Hall. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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