Los personajes de la cultura popular, como los superhéroes como Iron Man, Capitán América, Wonder Woman, Batman y Hawkeye, pueden proporcionar una plataforma única y atractiva para la comunicación de conceptos científicos difíciles. En el aula, estos personajes se pueden usar para comunicar el aprendizajeobjetivos para los estudiantes de una manera interesante, divertida y accesible aprovechando la familiaridad de los estudiantes con estos personajes de superhéroes. Hawkeye, miembro de los Vengadores, es uno de esos superhéroes que pueden ser utilizados por los educadores, como Barry Fitzgerald de la Universidad Tecnológica de DelftTU Delft, Países Bajos argumenta en el artículo 'Uso de Hawkeye de los Vengadores para comunicarse en el ojo', publicado en la revista Avances en educación en fisiología .
Ojo de halcón
Muchas personas estarán familiarizadas con Hawkeye, como lo retrata Jeremy Renner, de películas como The Avengers, Avengers: Age of Ultron y Captain America: Civil War. También aparecerá en la próxima secuela de Avengers - Avengers: Infinity War, que llega a los cines en abril. El personaje apareció por primera vez en el cómic de Marvel Tales of Suspense, no. 57, en 1964, y se unió a los Vengadores en Avengers, vol. 1, no. 16, desde 1965. Sudos características fisiológicas clave son su velocidad de reacción y su visión sobrehumana, que contribuyen a su habilidad como maestro arquero. Esta visión avanzada tiene aspectos fisiológicos en común con muchas aves rapaces. Por lo tanto, según Fitzgerald hablando desde su propia experiencia en claseHawkeye puede promover la discusión sobre la fisiología del ojo humano, al tiempo que permite la comparación con otras especies, como las aves de rapiña, y la reflexión sobre los avances relacionados con la ingeniería genética y las tecnologías portátiles.Descubrí que 'Hawkeye ha demostrado ser un personaje de cultura popular muy adecuado para su uso en la comunicación científica y la divulgación.Se ha convertido en una parte integral de mi programa de divulgación científica al discutir las limitaciones y el posible aumento de la visión humana ''.
Superhéroes en la sala de clase
En el entorno del aula, la cultura popular puede hacer que el proceso de aprendizaje sea más atractivo, dinamizar el contenido vinculado a los objetivos clave de aprendizaje y potencialmente abordar los problemas que los estudiantes tienen con los conceptos clave. Hay muchas formas en que un personaje como Hawkeye se puede usar en conjuntocon objetivos de aprendizaje, y Fitzgerald los aborda en su artículo.
Primero, los maestros pueden enfocarse en las diferencias entre los ojos humanos estándar y los ojos de Hawkeye para explicar la función del ojo humano y resaltar las limitaciones. La comparación de la visión humana con la de las aves rapaces también se puede utilizar para enfatizar las diferencias en los sistemas sensoriales deanimales diferentes.
En segundo lugar, la posibilidad de replicar la vista de las aves rapaces en humanos puede provocar debates sobre el ADN, la síntesis de proteínas, las técnicas avanzadas de ingeniería genética, como la herramienta de ingeniería genética CRISPR / Cas9 y la transgenética. Estos temas pueden, a su vez,Motivar el diálogo con respecto a la innovación responsable y la práctica ética adecuada en genética.
En tercer lugar, también es posible examinar los avances recientes en las tecnologías modernas, como la lente biónica portátil que puede mejorar la visión del usuario o las retinas electrónicas.
Cuarto, Hawkeye puede usarse para inspirar proyectos estudiantiles. Los estudiantes podrían investigar las limitaciones de la vista de Hawkeye y presentar estrategias sobre cómo podría derrotar a los villanos en circunstancias específicas. Hawkeye también puede formar la base para las tareas en clase y las preguntas finales del examen.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad Tecnológica de Delft . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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