Un nuevo estudio encontró que las personas que dedican su tiempo al voluntariado en línea están motivadas principalmente por el deseo de aprender.
La investigación encuestó a voluntarios en proyectos de 'ciencia ciudadana' y sugiere que este tipo de voluntariado podría usarse para aumentar el conocimiento general de la ciencia dentro de la sociedad.
La investigación, dirigida por la Universidad de Portsmouth, descubrió que el apetito por aprender más sobre el tema era el motor número uno para los voluntarios en línea, seguido de ser parte de una comunidad. También reveló que muchos voluntarios están motivados por un deseopor escapismo.
Los proyectos de voluntariado y crowdsourcing en línea generalmente involucran aportes de un gran número de contribuyentes que trabajan individualmente pero hacia un objetivo común. Este estudio encuestó a 2000 personas que se ofrecen como voluntarios para proyectos de 'ciencia ciudadana' organizados por Zooniverse, una colección de proyectos de investigación que dependen de voluntarios paraayudar a los científicos con el desafío de interpretar grandes cantidades de datos.
El Dr. Joe Cox, quien dirigió la investigación, dijo que si bien los proyectos no requieren conocimiento especializado, el esfuerzo voluntario y la retención parecen estar impulsados por un deseo de mejorar el conocimiento y la comprensión. Él dijo: "También descubrimos queaquellos cuya motivación era aprender también fueron más activos durante períodos más largos y realizaron la mayor cantidad de trabajo.
"Lo interesante fue que características como la edad, el género y el nivel de educación no tenían correlación con la cantidad de tiempo que las personas renuncian y el tiempo que permanecen en un proyecto. Estos participantes tenían una educación relativamente alta en comparación con el restode la población, pero aquellos con los niveles más altos de educación no parecen contribuir con el mayor esfuerzo e información para estos proyectos ".
El estudio notó cambios pronunciados en la forma en que las personas están motivadas en las diferentes etapas del proceso de voluntariado. Si bien el deseo de aprender es la motivación más importante entre los contribuyentes en las primeras etapas, las oportunidades para la interacción social y el escapismo se convierten en motivaciones más importantes en el futuroetapas
El Dr. Cox dijo que es importante comprender las motivaciones de los científicos ciudadanos debido a la posibilidad de una mayor competencia para reclutar y retener a dichos voluntarios en el futuro.
"Sabemos que los proyectos de ciencia ciudadana otorgan un gran valor a los voluntarios porque la 'sabiduría de las multitudes' combinada logra mucho. Por ejemplo, Galaxy Zoo, que pide a los voluntarios que analicen las galaxias y los datos ayudan a los astrofísicos a comprender mejor la evolucióndel universo. Su trabajo aporta la cantidad de información que le tomaría a un investigador profesional 34 años trabajando solo para completar y será igual de preciso, si no más ".
Sugiere que el voluntariado en línea y los proyectos de ciencia ciudadana podrían incentivar la participación al ofrecer oportunidades de aprendizaje claramente definidas, al tiempo que representa una forma efectiva de aumentar la alfabetización científica y el conocimiento dentro de la sociedad.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Portsmouth . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Cite esta página :