¿Cómo afectan los valores culturales de los padres al temperamento de sus bebés?
Maria Masha Gartstein, profesora de psicología, está en una búsqueda de varios años para descubrirlo.
Durante los últimos cinco años, Gartstein ha comparado el comportamiento de los bebés de todo el mundo para aprender cómo los valores y expectativas de los padres influyen en el desarrollo del comportamiento y el temperamento general de sus hijos pequeños.
Una mayor comprensión de estos valores y su impacto en el desarrollo del temperamento ayudará a los psicólogos a diseñar enfoques ajustados para evitar que los problemas del temperamento infantil se conviertan en problemas de comportamiento más adelante en la vida.
"La influencia que el temperamento tiene en el desarrollo de problemas de comportamiento probablemente varía de un país a otro", dijo Gartstein. "Si bien la investigación transcultural del temperamento infantil es un campo nuevo, nuestro objetivo final es determinar cómo el temperamento infantil está influenciado por diferentes culturasprácticas y si estas diferencias se traducen o no en un mayor riesgo de problemas clínicos significativos como el trastorno por déficit de atención y otros ".
Recientemente fue coautora de un estudio en el Revista Europea de Psicología del Desarrollo que explora las diferencias de comportamiento entre los bebés estadounidenses, chilenos, surcoreanos y polacos.
El trabajo de Gartstein con el psicólogo del desarrollo Sam Putnam de la Universidad Bowdoin muestra que los bebés estadounidenses tienden a ser más sociales e impulsivos y tienen más probabilidades de disfrutar de actividades altamente estimulantes que los bebés de los otros cuatro países en este estudio. Las madres estadounidenses también informaron que su descendencia no era tanprobablemente mostraban emociones negativas y eran relativamente fáciles de calmar cuando estaban molestos.
Los investigadores también encontraron que los bebés chilenos eran el grupo más activo de bebés y los más propensos a tener dificultades para concentrarse en una tarea durante largos períodos de tiempo. Los bebés de Corea del Sur tenían los períodos de atención más largos y les gustaba más abrazarlos perolos menos activos: los bebés polacos eran más propensos que sus homólogos extranjeros a mostrar tristeza, y eran los más difíciles de calmar cuando estaban molestos.
En muchos sentidos, los resultados del estudio reflejan los valores culturales únicos de los padres de cada país, dijo Gartstein.
Por ejemplo, una investigación previa sugiere que la sociedad estadounidense cultiva una atmósfera de intolerancia a la negatividad, lo que, dijo Gartstein, puede llevar a los padres estadounidenses a desalentar activamente a sus hijos a expresar emociones negativas.
Mientras tanto, las culturas sudamericanas se han caracterizado por demostrar un alto grado de compromiso animado con sus bebés, lo que podría explicar la conducta energética y los problemas de sus hijos para centrarse en tareas específicas durante largos períodos de tiempo.
Las culturas del sudeste asiático, como la de Corea del Sur, tienden a valorar un alto nivel de control conductual y de atención en sus descendientes, mientras que la cultura polaca a menudo se caracteriza por su disposición a hablar sobre las emociones y los sentimientos, lo que podría hacer que sus bebés sean máscómodo mostrando tristeza, dijo Gartstein.
"Si pretendemos prevenir problemas de conducta que son precursores conocidos de problemas psicológicos más graves, necesitamos saber más sobre los valores y las expectativas que los padres aportan a la mesa de crianza", dijo.
El estudio de Gartstein y Putnam se basa en datos enviados voluntariamente por las madres en cada país a través del Cuestionario de comportamiento infantil revisado, que Gartstein y otro investigador diseñaron a fines de la década de 1990. Putnam se basó en su trabajo siguiendo a los participantes a medida que sus hijos crecían.
El cuestionario pide a las madres que registren la frecuencia de 191 comportamientos diferentes que muestran sus hijos a los seis y 12 meses después del nacimiento. Los investigadores utilizaron análisis estadísticos para calificar a los bebés a lo largo de 14 dimensiones diferentes que van desde la mimosidad hasta la reactividad vocal.
"Nuestro cuestionario se enfoca en comportamientos concretos en contextos específicos en lugar de depender de calificaciones globales de los rasgos del niño", dijo Gartstein. "Nos da una lente poderosa para examinar la interacción del desarrollo entre las personas y sus entornos en diferentes culturas. Lo que sucedeinterculturalmente puede brindarnos una tremenda información sobre lo que los padres pueden hacer para apoyar la capacidad de sus hijos de regularse a sí mismos de manera culturalmente apropiada ".
Los investigadores recopilaron datos de 23 países de todo el mundo. En particular, Chile proporcionó información sobre el temperamento infantil a la comunidad internacional de investigación en una publicación revisada por pares por primera vez este año.
En 2015, Gartstein y Putnam publicaron un estudio relacionado que generó publicidad internacional y llevó a muchos más padres a participar, dijo Gartstein. Su editor, Routledge, también les pidió que escribieran un libro sobre el tema.
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Materiales proporcionado por Universidad Estatal de Washington . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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