Las organizaciones que buscan liderar misiones de sostenibilidad pueden entrenar a las tropas dentro de sus filas, pero los límites tradicionales como la experiencia, la antigüedad y los departamentos no están donde se encuentran los beneficios.
Los científicos sociales de la Universidad Estatal de Michigan MSU y The Nature Conservancy se unieron para explorar cómo se pueden compartir las mejores prácticas de sostenibilidad entre los empleadores que trabajan en grandes esfuerzos. Aprendieron que es efectivo posicionar a los empleados para que puedan aprender de colegas innovadores que trabajan en diferentesunidades del mismo proyecto. Contraintuitivamente, aquellos trabajadores que pueden estar detrás de la curva de estas innovaciones son los que adquieren las nuevas habilidades.
Estos hallazgos se informan en el diario de este mes Organización y medio ambiente .
"El hallazgo de que podría aprender mejor de aquellos en diferentes unidades organizativas es consistente con la teoría sociológica de larga data", dijo Ken Frank, profesor de sociometría de la Fundación MSU. "La innovación proviene de personas en diferentes unidades que tienen conocimiento que esnuevo para usted. Sugiere que las organizaciones deberían alentar a los empleados a pensar y actuar fuera de sus cajas de red de vez en cuando ".
El grupo mezcló encuestas con evidencia cualitativa para observar las redes sociales que fluyen a través de un complejo proyecto de sostenibilidad: la gestión de los recursos hídricos. The Nature Conservancy ha ampliado sus principios científicos rectores y su marco estratégico para su trabajo en todo el mundo.un énfasis en las conexiones entre las personas y la naturaleza, abriendo la puerta a cambios más sistémicos. También planteó una pregunta sobre la mejor manera de transmitir esa información de manera efectiva a sus miles de empleados sin contratar ni capacitar.
Es importante comprender cómo las prácticas que funcionaron podrían volverse virales en toda una gran organización, especialmente porque este modelo ha sido adoptado por otras organizaciones de conservación. El equipo encuestó a tiempo completo al personal de The Nature Conservancy North America Region y examinó las formas en que el personalrecibió desarrollo profesional y oportunidades para trabajar con colegas en otros departamentos.
Una recomendación práctica de este estudio es que las tareas del equipo del proyecto que permiten al personal aprender de los innovadores pueden ser una forma simple y rentable de promover el aprendizaje organizacional para la sostenibilidad. Y, sorprendentemente, los trabajadores que no estaban familiarizados con algunos de loslos métodos y prácticas más nuevos fueron los más rápidos para adaptarse a ellos.
"Para las personas que colaboran en un lugar de trabajo, la capacidad de comunicarse y trabajar juntos es imprescindible", dijo Kaitlin Torphy, investigadora principal y fundadora del Proyecto de Maestros en Redes Sociales en MSU. "Usar nuevos métodos y prácticas que ya se han adoptadopor parte de los compañeros tiene sentido en términos de poder trabajar juntos de manera más eficiente. En lugar de querer arraigarse en el propio camino, esas personas están más abiertas a nuevas prácticas y métodos ".
También descubrieron que, por eficaces que sean las pasantías o la tutoría, el grupo observó que la jerarquía de arriba hacia abajo no es necesaria. Los compañeros estaban aprendiendo de los compañeros.
En abril de 2018, varios miembros de este equipo lideraron un estudio que examinó qué empleados de vastas organizaciones de conservación estaban mejor posicionados para adoptar aquellos en una organización que podrían ser más receptivos a la nueva información y compartirla con sus compañeros de trabajo independientemente de quédepartamento en el que están, o en qué proyecto trabajan.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad Estatal de Michigan . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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