Un equipo de investigación alemán y británico dirigido por la Universidad Técnica de Múnich TUM ha examinado la interacción entre la genética, la enfermedad cardiovascular y el nivel educativo en un importante estudio de población. En otros estudios se observaron variantes genéticas que se habían relacionado con el nivel educativo en otros estudios.Los investigadores encontraron que estas variantes también tenían implicaciones para un estilo de vida más consciente de la salud y, por lo tanto, un menor riesgo de enfermedad cardiovascular, en algunos casos independientemente del nivel de educación.
Hace tiempo que se sabe que las personas con un nivel educativo más alto tienen menos probabilidades de sufrir ataques cardíacos en la vejez. El profesor Heribert Schunkert y su equipo han examinado este vínculo en un importante estudio que se ha centrado en la dimensión genética por primera vez.Schunkert es Director del Departamento de Cardiología y Director Médico del Centro Alemán del Corazón de Munich y profesor en TUM, así como científico en el Centro Alemán de Investigación Cardiovascular.
variantes genéticas como marcadores
El estudio se basó en SNP polimorfismos de un solo nucleótido, que se cree que influyen en el logro escolar. Los SNP son pequeñas variaciones en el código genético que pueden estar vinculados a rasgos particulares, habilidades o riesgos de enfermedades. Heribert Schunkert y su equipo comenzaron porestudiando 74 de estos SNP, conocidos como las "variantes asociadas con el logro educativo". Estudios científicos previos realizados entre 2016 y 2018 ver las publicaciones enumeradas a continuación han demostrado que estas variantes tienen una influencia positiva en los años de escolarización completados.alrededor del 11 por ciento de las diferencias entre los sujetos con respecto a la duración de la educación.
En un estudio inicial, Schunkert y su equipo examinaron datos de alrededor de 13,000 pacientes con enfermedad cardiovascular y 14,000 sujetos de control de casos en gran parte de Alemania, Inglaterra y Estados Unidos. Se descubrió que el riesgo de desarrollar enfermedad cardiovascular era aproximadamente un 21 por ciento más altosi un individuo pertenecía a la quinta parte de la población con el puntaje más bajo de variantes genéticas asociadas con el logro educativo. En promedio, estos individuos también tenían un nivel educativo más bajo y habían pasado menos años en la escuela.
"Nuestros hallazgos sugieren que estos factores genéticos no solo afectan el logro educativo en cierta medida, sino también el riesgo de desarrollar posteriormente enfermedades cardiovasculares", explica Schunkert. Él agrega: "Por supuesto, somos conscientes de que varios otros factores juegan un papel importantepapel en el logro educativo, incluida la educación y el nivel educativo de los padres, pero no los examinamos en nuestro estudio "
El estudio también reveló las razones detrás de un riesgo elevado de desarrollar enfermedades cardiovasculares. El equipo pudo demostrar estadísticamente que las personas con un puntaje más bajo de variantes genéticas asociadas con el logro educativo tenían más probabilidades de fumar, tener sobrepeso y sufrir de hipertensión arterialpresión.
Las variantes asociadas con el logro educativo también tienen implicaciones para un estilo de vida consciente de la salud
Los científicos continuaron confirmando sus hallazgos utilizando otra gran base de datos que abarca a unas 500,000 personas en el Reino Unido, y también aumentaron el número de SNP en su estudio a más de 1,000. Aquí también, llegaron a la conclusión de que las variantes asociadas conel logro educativo tiene un impacto positivo en el riesgo de un ataque cardíaco.
El siguiente paso para los investigadores fue utilizar métodos de cálculo estadísticos para probar qué tan fuertemente el riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares se vio directamente afectado por la escolarización y qué papel juega la genética. Para este propósito, la relación entre las variantes genéticas y la educaciónel logro se limpió estadísticamente, es decir, se ajustó por los años reales de escolarización completados. Sorprendentemente, la asociación entre las variantes genéticas y el riesgo de ataque cardíaco siguió siendo significativa.
El profesor Schunkert explica el hallazgo: "Este efecto protector contra las enfermedades cardiovasculares no se puede atribuir solo al logro educativo; está claro que la composición genética también tiene un papel influyente. En otras palabras, los rasgos heredados que contribuyen aEl éxito de un individuo en la escuela también tiene un impacto, independientemente de su nivel educativo, en un estilo de vida más consciente de la salud en los últimos años ". Los investigadores del equipo de Schunkert han identificado los factores genéticos que influyen en las enfermedades cardiovasculares durante varios años.
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Materiales proporcionado por Universidad Técnica de Munich TUM . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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