Un gran número de médicos y aprendices médicos de EE. UU. Participan en experiencias clínicas prácticas en el extranjero donde obtienen habilidades trabajando en culturas con recursos limitados. Sin embargo, los proveedores de países de ingresos bajos y medianos que viajan para aprender de la atención médica en los Estados Unidosrara vez se les ofrece la misma educación práctica crítica.
El flujo de estudiantes sigue siendo en gran medida unidireccional, con un número desproporcionado de médicos y aprendices de EE. UU. Que visitan sitios asociados en el extranjero. Aunque existen algunos modelos exitosos para crear experiencias a corto plazo para graduados médicos extranjeros en algunos centros médicos de EE. UU., Hay instituciones yBarreras legales que hacen que sea difícil para estos estudiantes participar en una educación clínica significativa.
en un artículo en la revista medicina académica , investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston BUSM abordan este desequilibrio actual en las oportunidades de capacitación en salud global, enfocándose en recibir graduados médicos extranjeros para experiencias de capacitación clínica a corto plazo en los EE. UU. Exploran las barreras regulatorias, discuten las leyes aplicables yOfrecer recomendaciones para la revisión de las categorías de visas y las leyes de licencias para mejorar el impacto educativo y la equidad de las asociaciones internacionales que ofrecen oportunidades de aprendizaje en los EE. UU. para médicos extranjeros.
"Los graduados médicos extranjeros que desean capacitación clínica avanzada a corto plazo de las instituciones de EE. UU. Para poder brindar una mejor atención en sus países de origen generalmente solo pueden acceder a los programas de" observación "mientras están en los Estados Unidos, así llamados porque tales programas no permiten nadamás allá de la observación en entornos clínicos ", dijo el autor correspondiente James Hudspeth, MD, FACP, profesor asistente de medicina en BUSM y médico en medicina interna general en el Boston Medical Center.
Debido a que la enfermedad no conoce fronteras, se necesitan sistemas de salud sólidos en todas partes. "La capacitación de médicos de áreas de recursos altos y bajos genera capacidad local para mejorar la salud y la estabilidad económica, y esto se traduce potencialmente en una mejor salud y seguridad económica en todo el mundo".agregó Hudspeth, quien también es director de Programas de Salud Global para la Residencia de Medicina Interna de BU.
Los investigadores esperan mejorar la equidad en las asociaciones mundiales de salud a través de un mayor acceso a experiencias educativas significativas y productivas, en particular para los graduados médicos extranjeros con el compromiso de utilizar sus nuevos conocimientos y capacitación en sus países de origen ". El aprendizaje bidireccional proporciona ganancias mutuas para EE. UU. Yclínicos, instituciones y pacientes extranjeros "
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Escuela de Medicina de la Universidad de Boston . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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