Para los estudiantes de doctorado que estudian ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, conseguir un trabajo como miembro de la facultad orientada a la investigación universitaria o universitaria generalmente requiere pasar un tiempo como investigador postdoctoral.
Pero un nuevo estudio de un equipo de la Universidad de Georgia Tech-Cornell muestra que el camino de la facultad de investigación no es la única razón por la que los estudiantes persiguen un postdoc.
En una encuesta de casi 6,000 estudiantes de doctorado en una amplia gama de campos, más de un tercio de los estudiantes con planes de cursar estudios de postdoctorado dijeron que tenían más interés en carreras fuera de la investigación académica.
El hallazgo es sorprendente porque desafía la noción de que la investigación postdoctoral es un trampolín principalmente para los puestos de facultad de investigación, dijo Henry Sauermann, profesor asociado de la Escuela de Negocios Scheller de Georgia Tech.
"Existe la creencia común de que los estudiantes de doctorado persiguen un postdoc porque quieren tener una carrera docente", dijo Sauermann. "La respuesta es que es mucho más complejo".
Aunque más del 60 por ciento de los encuestados calificaron una posición docente orientada a la investigación como una de sus carreras profesionales más atractivas, más de un tercio calificó otras carreras como más atractivas, incluida la investigación en el gobierno, empresas establecidas o nuevas empresas, tambiéncomo profesorado y otras carreras no investigadoras.
Los resultados de la investigación se publicaron en mayo en la revista ciencia . El trabajo fue patrocinado por la National Science Foundation y la Ewing Marion Kauffman Foundation.
"Para muchos de estos doctorados, el postdoc es una oportunidad para considerar otras opciones y explorar otras carreras", dijo Michael Roach, coautor del artículo y profesor asistente en la Facultad de Economía Aplicada de Dyson.y Gerencia en la Universidad de Cornell.
"Es un próximo paso natural fácil para ellos, y les da flexibilidad para mantener esa opción académica abierta", dijo Roach.
Sauermann y Roach tuvieron que analizar las motivaciones de los estudiantes que buscan postdoctorados debido a lo que vieron como un desequilibrio entre el número de investigadores postdoctorales y el número de trabajos docentes orientados a la investigación en colegios y universidades de todo el país.
"Muchas personas creen que los estudiantes no saben cómo es el mercado y es por eso que esperan obtener un puesto de profesorado y hacer un postdoc", dijo Sauermann. "Queríamos entender lo que estaba sucediendo dentro de los estudiantes"mentes mientras tomaban estas decisiones "
Encuestaron a estudiantes de doctorado a partir de 2010 en 39 universidades de investigación intensiva en los Estados Unidos. Los estudiantes fueron encuestados nuevamente en 2013 después de que muchos ya habían comenzado un postdoctorado o habían ingresado a otros puestos de tiempo completo.
También se les pidió a los encuestados que estimaran la probabilidad de que obtengan un puesto de seguimiento de la tenencia dentro de los cinco años posteriores a la finalización de su doctorado.ser demasiado optimista sobre sus propias posibilidades de obtener un puesto de facultad, dijo Sauermann.
El estudio resalta la necesidad de más datos sobre las preferencias profesionales de los estudiantes para comparar las metas profesionales de los graduados con sus transiciones profesionales reales, dijo Sauermann. Se necesitan más datos para determinar también qué tan útil es un postdoc para carreras no académicas,agregó.
Si bien los estudiantes deben considerar los planes de carrera temprano, también necesitan una mejor información para comprender las diversas trayectorias profesionales y sus perspectivas laborales, dijo Sauermann. Dicha información debe provenir de asesores académicos, organizaciones profesionales o programas de desarrollo profesional.
"En muchas de las conversaciones que he tenido, los estudiantes de doctorado comienzan el programa porque les apasiona la investigación", dijo Roach. "Aunque es poco probable que más información sobre las carreras profesionales disuada a los doctores de comenzarel programa, sería extremadamente valioso para los estudiantes de doctorado, ya que consideran si hacer un postdoc "
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Materiales proporcionado por Instituto de Tecnología de Georgia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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