El nacimiento prematuro es un cambio de ambiente duro para un bebé. Hasta el nacimiento, el bebé está confinado al útero de la madre, rodeado de luces suaves y ruido filtrado. Cuando nacen los bebés, son atacados por varios elementos visuales, sonoros y táctiles.estímulos. Estos estímulos constituyen factores desagradables para ellos. Su impacto aún no se ha estudiado en profundidad. Investigadores de la Universidad de Ginebra UNIGE, en colaboración con el equipo neonatal del hospital universitario de Grenoble CHU y el National FrenchEl Centro de Investigación Científica CNRS examinó las consecuencias del ruido en las capacidades sensoriales de los bebés prematuros. Por primera vez, esto permitió a los investigadores revelar el efecto de un estímulo negativo en las funciones sensoriales de los recién nacidos. Estos resultados están disponibles en elsitio web de la revista Informes científicos .
En un llamado embarazo "normal", hay aproximadamente 40 semanas de amenorrea el número de semanas desde el final del último período menstrual de la madre. Bebés prematuros entre las semanas 28 y 33 de amenorrea, o aproximadamente dosmeses antes del parto, corre el riesgo de desarrollar dificultades y trastornos del neurodesarrollo debido a la prematuridad en sí misma y también a un entorno postnatal desfavorable.
Los bebés prematuros están constantemente rodeados de ruidos fuertes, como el ruido de las alarmas de la bomba de alimentación, que suenan ocho veces al día. El impacto del ruido en sí ya ha sido examinado. Se ha demostrado que perturba el sueño de los bebés,signos vitales y capacidad autorreguladora. Pero, ¿cómo afecta a las habilidades táctiles precoces de los bebés?
"La integración multisensorial, la interacción entre todos los sentidos, es fundamental para todas las personas, y aún se sabe poco sobre la de los bebés prematuros", explica Edouard Gentaz, profesor de psicología en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de UNIGE. "Ya sabemosque los recién nacidos prematuros son capaces de memorizar las formas de los objetos pequeños prismas y cilindros y de distinguirlos entre sí a partir de la semana 28 de amenorrea. Como tal, queríamos evaluar el impacto del ruido diario en las habilidades táctiles precoces derecién nacidos. Observamos que esto tiene un impacto real en el aprendizaje sensorial del niño ", explica Fleur Lejeune, un instructor de psicología en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de UNIGE, y el primer autor del estudio.
Se ha demostrado el impacto dañino del ruido en las habilidades táctiles
Para probar esto, 63 bebés fueron divididos aleatoriamente en dos grupos y colocados en condiciones ambientales silenciosas y ruidosas. El estudio comenzó con los bebés en el ambiente silencioso. En la primera parte del experimento, la llamada fase de habituación, laLos investigadores colocaron un prisma en las manos de los bebés. Tan pronto como el bebé soltó el objeto, los investigadores lo volvieron a poner en las manos del bebé. A medida que el experimento continuaba, el bebé siempre soltaba el prisma más rápidamente. Esto significa que el bebé gradualmenteperdió interés por un objeto que le resultó familiar. En la segunda parte del estudio, la llamada fase de prueba, se le dio un segundo objeto de forma cilíndrica a solo la mitad de los bebés. La otra mitad de los bebés recibió elprisma nuevamente. Los investigadores pudieron observar que los bebés que reciben el nuevo objeto generalmente lo sostienen por más tiempo, en comparación con aquellos que sostuvieron el mismo objeto que antes. Por lo tanto, el tiempo de retención acortado no se debió a la fatiga, sino ainterés en un objeto con el que el bebé se familiarizó.
Sin embargo, con respecto a los bebés colocados en un ambiente ruidoso, los investigadores observaron que tenían más problemas para familiarizarse con el prisma durante la fase de habituación. A medida que continuaban las pruebas, el tiempo de retención no disminuyó, como si fuera más difícilmemorice el objeto en presencia de ruido. Además, durante la fase de prueba, los recién nacidos sostuvieron el nuevo objeto cilíndrico, así como el prisma ya familiar, durante más tiempo. Esto demuestra que los recién nacidos no distinguieron las dos formas entre sí.Por lo tanto, el proceso de habituación no parecía ser lo suficientemente eficaz en presencia de ruido.
"Nuestro estudio muestra que existe una comunicación funcional precoz entre las modalidades táctiles y auditivas de los bebés prematuros", explica Edouard Gentaz. "En el hospital, el bebé constantemente tiene que someterse al ruido de varias alarmas que activan la sensorialidad auditiva del bebé. Estoperturba su sensorialidad táctil ", agrega la pediatra Johanna Parra de la unidad neonatal en Grenoble.
Estos resultados resaltan la importancia de implementar medidas ambientales en unidades neonatales para reducir los niveles de ruido, por ejemplo, a través de consideraciones arquitectónicas y la elección del equipo. De hecho, el período neonatal es crítico para la génesis de las vías neurales y la experiencia sensorial precozdesempeña un papel importante en el desarrollo del cerebro. "Como el ruido perjudica las habilidades táctiles de los bebés prematuros, podemos preguntarnos cuál puede ser el impacto a largo plazo de dicha estimulación auditiva en su desarrollo neuronal", concluye Fleur Lejeune.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Ginebra . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :