La capacitación de estudiantes en Vetmeduni Vienna basada en simulador ha sido parte del plan de estudios desde 2012. El Laboratorio de habilidades es una práctica veterinaria simulada en la que los estudiantes tienen la oportunidad de entrenar una variedad de intervenciones veterinarias en una configuración casi realista sobre muñecos de animales.
¿Pero el entrenamiento basado en simulador es realmente tan eficiente como el entrenamiento en animales vivos? Christina Nagel, Christine Aurich y su equipo del Centro de Inseminación Artificial y Transferencia de Embriones de Viena Vetmeduni ahora han analizado por primera vez la eficiencia del entrenamiento basado en simulador enginecología de animales grandes.
Veinticinco estudiantes de veterinaria de tercer año participaron en el estudio sobre el examen ginecológico de yeguas de caballo. Los estudiantes fueron asignados aleatoriamente a tres grupos y se les enseñó la palpación y la ecografía del tracto genital equino de diferentes maneras. El Grupo 1 entrenó cuatro veces en el simulador, que consiste en una caja de plástico con la forma de la parte trasera de un caballo con órganos genitales de goma intercambiables. Los estudiantes del grupo 2 fueron entrenados cuatro veces en la enseñanza de caballos, mientras que el grupo 3 solo tuvo una sesión de entrenamiento sobre yeguas de caballo.
El entrenamiento basado en simulador es casi tan eficiente como el entrenamiento basado en animales
Dos semanas después de la última sesión de entrenamiento, los investigadores probaron los resultados del aprendizaje. Se les pidió a todos los estudiantes que examinaran una yegua y hicieran un diagnóstico. Los estudiantes que se habían entrenado cuatro veces en caballos obtuvieron mejores resultados con respecto a un diagnóstico correcto. Estudiantesquienes habían sido entrenados solo una vez en caballos tuvieron los peores resultados y aquellos entrenados únicamente en el simulador anotaron entre los otros dos grupos. Con respecto a la ecografía del tracto genital, no hubo diferencias importantes entre los grupos.
"La capacitación basada en simulador prepara a los estudiantes de manera muy eficiente para los procedimientos de diagnóstico en caballos vivos", explica Christina Nagel, investigadora principal del estudio. "Sin embargo, los simuladores no son solo una herramienta de enseñanza adicional para nuestros estudiantes sino también una contribución abienestar animal. Solo cuando los estudiantes hayan finalizado con éxito el curso de capacitación basado en simulador se les permitirá realizar los mismos procedimientos de diagnóstico en animales ".
manejo de animales competente
Christine Aurich y su equipo ya habían estudiado el estrés percibido por los caballos durante los exámenes ginecológicos en 2007. Ahora estaba interesada en cómo se sienten los estudiantes al examinar un caballo en comparación con el examen del simulador de enseñanza. Los estudiantes con capacitación previa en el simulador estabanmenos estresado cuando finalmente se expone a un caballo vivo. Esta conclusión se basa en grabaciones de la frecuencia cardíaca y la concentración de cortisol salival de los estudiantes durante las sesiones de entrenamiento y las pruebas. Los resultados se publicaron recientemente en la revista científica Reproducción en animales domésticos .
"Los resultados de estos estudios nos animan a aumentar el uso de simuladores de enseñanza para la capacitación de futuros veterinarios. La capacitación repetida es la mejor manera de mejorar las habilidades de diagnóstico de los estudiantes. Nuestros estudiantes adquieren confianza y rutina clínica y, por lo tanto, están bien-preparado cuando se enfrenta a casos clínicos en el hospital de animales. Y los estudiantes de veterinaria bien entrenados también son una contribución al bienestar animal ", declaró Christine Aurich.
Los estudios sobre capacitación basada en simuladores en ginecología equina fueron respaldados por el programa KELDAT de establecimientos de enseñanza veterinaria en Austria, Alemania y Suiza.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Medicina Veterinaria - Viena . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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