Los investigadores dicen que debe haber una mejor comprensión de cómo los proyectos de conservación y ayuda en los países en desarrollo impactan a las personas a las que están diseñados para ayudar.
"Se han gastado millones de dólares en proyectos integrados de conservación y desarrollo que tienen como objetivo mejorar la vida de las personas en los países en desarrollo", dice la autora principal del estudio, la Dra. Georgina Gurney del Centro de Excelencia ARC para estudios de Arrecifes de Coral Coral CoE enUniversidad James Cook.
"Pero nuestra comprensión de si estos proyectos son efectivos y cómo impactan a las personas, positiva o negativamente, es muy débil, particularmente cómo impactan a diferentes grupos dentro de las comunidades", dice el Dr. Gurney.
El Dr. Gurney dice que la conservación en los países en desarrollo generalmente se ha basado en el supuesto de que los proyectos serán beneficiosos y afectarán a todas las personas por igual, pero este enfoque es demasiado simplista.
Como parte de su estudio publicado en una edición especial del diario de la Royal Society, Transacciones filosóficas B , los investigadores exploraron el impacto de los proyectos de conservación y desarrollo marino en las comunidades pesqueras en Indonesia.
Examinaron cómo se distribuyeron los beneficios y los costos del proyecto entre los diferentes grupos dentro de las comunidades, como cómo el proyecto afectó a los hombres en lugar de a las mujeres, o los ancianos en comparación con los jóvenes.
"Descubrimos que los impactos no siempre son iguales para todos y esto pone de relieve un problema real al implementar proyectos", dice el profesor Bob Pressey, del Coral CoE.
"Es importante comprender cómo se ven afectadas las diferentes personas porque los impactos desiguales pueden verse como injustos, y esto puede conducir a conflictos y dificultar el alivio de la pobreza".
El Dr. Gurney agrega que saber cómo los diferentes miembros de la comunidad responden a estos proyectos significa que pueden adaptarse a los diversos sectores de la sociedad.
"Por ejemplo, las actividades de educación ambiental deben diseñarse de manera diferente para diferentes grupos de edad porque la capacidad de las personas para aprender nueva información varía", dice el Dr. Gurney.
"Una comprensión más matizada de cómo estos proyectos afectan a las personas nos permite diseñar mejores proyectos para aliviar la pobreza y, en última instancia, lograr objetivos para la sostenibilidad ambiental"
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Centro de excelencia ARC en estudios de arrecifes de coral . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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