El doce por ciento de los niños y adolescentes de EE. UU. Tuvieron un diagnóstico de trastorno de déficit de atención / hiperactividad TDAH en 2011, un número que aumentó un 43 por ciento desde 2003, según un gran estudio nacional basado en informes de los padres sobre un diagnóstico de TDAH.Este análisis sugiere que 5,8 millones de niños estadounidenses de 5 a 17 años ahora tienen este diagnóstico, lo que puede causar falta de atención y dificultades de comportamiento, dice el investigador principal Sean D. Cleary, PhD, MPH, profesor asociado de epidemiología y bioestadística en la Escuela de Escuelas Públicas del Instituto Milken.Salud Milken Institute SPH en la Universidad George Washington.
La investigación también descubrió un aumento sorprendente en el TDAH entre las niñas durante el período de tiempo del estudio. "Encontramos que la prevalencia informada por los padres para las niñas diagnosticadas con TDAH aumentó del 4,3 por ciento en 2003 al 7,3 por ciento en 2011. Eso es un aumento del 55 por cientodurante un período de ocho años ", dice Cleary, y agrega:" Tradicionalmente, los niños tienen más probabilidades de recibir un diagnóstico de TDAH ".
El informe, publicado en línea en El Diario de Psiquiatría Clínica , se basó en datos patrocinados por la Oficina de Salud Maternoinfantil y el Centro Nacional de Estadísticas de Salud de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de los EE. UU. En una Encuesta Nacional de Niños de 2003-2011. Cleary y su coautor Kevin P.Collins de Mathematica Policy Research extrajo los datos buscando tendencias en la prevalencia de TDAH informada por los padres.
"Encontramos tasas crecientes de TDAH en general y saltos muy agudos en ciertos subgrupos", dijo Cleary, y agregó que para los adolescentes el diagnóstico aumentó un 52 por ciento desde 2003. "Los padres deben estar al tanto de los hallazgos en caso de que tengan un hijoo adolescente que debe ser evaluado por el trastorno, que puede persistir hasta la edad adulta ".
Este estudio no fue diseñado para observar las razones subyacentes de tales cambios en la prevalencia, dijo Cleary. El aumento informado en el diagnóstico podría ser un verdadero aumento en el número de diagnósticos de TDAH o podría ser el resultado de una tendencia a un exceso-diagnostique la afección. Será necesario realizar investigaciones adicionales para descubrir por qué ha habido un aumento en el diagnóstico, prestando especial atención a ciertos grupos, dijo Cleary.
Cleary y Collins analizaron los datos tomados de la Encuesta Nacional de Salud Infantil, una encuesta transversal representativa a nivel nacional que recopiló información sobre la salud de los niños de 17 años o menos. Se centraron en una pregunta en la encuesta que preguntó a los padres siel médico u otro proveedor de atención médica les había dicho que su hijo tenía TDAH. Los investigadores también realizaron un seguimiento de la raza / etnia y si los niños eran niños o niñas y otros factores sociodemográficos relevantes que previamente se han encontrado relacionados con el diagnóstico de TDAH.
Cleary dijo que ha habido muy pocos estudios previos que analicen la prevalencia de este trastorno entre los diferentes grupos raciales o étnicos. Este estudio se concentró en tales subgrupos que encontraron que la prevalencia del TDAH informado por los padres había aumentado en aproximadamente un 83 por ciento en hispanosjóvenes durante el período de estudio de ocho años. "Deben realizarse estudios adicionales para identificar la causa subyacente del aumento", dice Cleary. Mientras tanto, dice que los padres deben conocer todos los problemas relacionados con el diagnóstico de TDAH y hablara su médico si tienen dudas sobre la capacidad de concentración o comportamiento de un niño.
La pregunta de por qué la afección parece estar aumentando es importante porque el diagnóstico a menudo viene con una receta para un medicamento estimulante como Ritalin. Dichos medicamentos pueden ayudar a los niños y adultos con TDAH a concentrarse y mantenerse concentrados. Sin embargo, los críticos temen que ellos medicamentos pueden prescribirse en exceso.
Los niños con TDAH pueden tener problemas para prestar atención en clase o en casa y también pueden ser impulsivos o propensos a cometer errores descuidados. También pueden ser olvidadizos y, si no se hace nada, la condición puede conducir a dificultades en la escuela,en el hogar y en situaciones sociales, según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU.
El informe se puede encontrar en línea en: http://www.psychiatrist.com/jcp/article/Pages/2015/aheadofprint/14m09364.aspx
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Escuela de Salud Pública del Instituto Milken de la Universidad George Washington . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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