El estudio, de 640 niños de 10 a 14 años en la India, se diseñó de una manera que significaba que era imposible saber quién había cumplido y no había cumplido su promesa, lo que sugiere que no es solo el miedo a las represalias sociales lo quehace que la gente cumpla su palabra.
El equipo de investigadores incluyó a dos miembros recién nombrados de la Facultad de Psicología de la Universidad de Plymouth, y el estudio se publica en la Diario de toma de decisiones conductuales .
El engaño y la deshonestidad, incluso a pequeña escala, pueden socavar la confianza y generar costos para los demás y para la sociedad en general. El engaño en entornos académicos es un problema en todo el mundo. En 2018, el 20% de los adolescentes del mundo, aproximadamente 250millones de personas - vivieron en la India y el sistema educativo altamente competitivo del país significa que las trampas académicas son una preocupación. Según el mejor conocimiento del equipo de investigación, no hay estudios experimentales previos sobre el efecto de las promesas en las tasas de trampa en los adolescentes indios.
La investigación utilizó una serie de experimentos para probar la efectividad de invitar a los participantes a prometer ser veraces, con puntos que luego se convertirían en premios como incentivo. Por ejemplo, los participantes jugaron un juego en el que eligieron mentalmente un lugar enuna caja con 16 dados, sacudió la caja y registró el número de dados que cayeron en la posición elegida. Los premios fueron proporcionales a sus puntajes totales reportados en quince rondas. Como la elección inicial fue privada, oportunista e inobservable cambiar a un dado de mayor puntuaciónera posible.
Antes de la tarea, los adolescentes recibieron la opción de prometer ser sinceros o no. Para hacer que las promesas fueran atractivas para los participantes, los que lo hicieron recibieron puntos adicionales. Esto dio incluso a los participantes potencialmente deshonestos un incentivo para elegir prometer. Grupos de control delos participantes podían elegir entre los mismos incentivos pero no tenían que prometer.
Los autores pudieron medir el grado de deshonestidad comparando los resultados informados por los participantes con lo que se esperaría estadísticamente. En comparación con los grupos de control, las promesas del estudio redujeron sistemáticamente las tasas de trampa, y los autores concluyen que podrían ser una herramienta simplepara reducir el comportamiento deshonesto.
La primera autora del estudio, la Dra. Patricia Kanngiesser, profesora asociada de psicología en la Universidad, comentó: "Las promesas son lo que llamamos 'actos de habla' y crean compromisos simplemente diciendo palabras específicas. Así que uno pensaría que tienenmuy poco poder vinculante. En contraste, la investigación ha demostrado una y otra vez que muchas personas cumplen su palabra, incluso a un costo personal.
"Este estudio proporciona más evidencia de eso y sugiere que las promesas podrían ser una forma poderosa de fomentar y mantener un comportamiento honesto en un contexto académico.
"El estudio también ejemplifica los beneficios de la cooperación global y las diversas perspectivas en la investigación: estábamos realizando estudios en línea con adultos cumpliendo promesas cuando nuestro colaborador, el Dr. Jahnavi Sunderarajan, sugirió aplicar esto en contextos académicos en India, donde hay muchasde la competencia y los educadores están preocupados por las trampas, pero existen pocos estudios empíricos. Como resultado, hemos podido expandir nuestra investigación a una nueva área y avanzar hacia la solución de un problema importante ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Plymouth . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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