La actividad cerebral única de un niño revela cuán buenos son sus recuerdos, según una investigación publicada recientemente en JNeurosci .
Cuando te esfuerzas por recordar un número de teléfono cuando lo ingresas en tu teléfono, confías en tu memoria de trabajo para mantener el número en primer plano. Mantener y manipular brevemente la información depende de la actividad de la red frontoparietal, ungrupo de regiones cerebrales acuñó el "núcleo cognitivo". El rendimiento de la memoria de trabajo cambia durante el desarrollo, pero ¿se puede determinar la capacidad de memoria de un individuo en función de la actividad cerebral?
Rosenberg et al. Analizaron los datos de fMRI del conjunto de datos de Desarrollo Cognitivo Cerebral Adolescente ABCD, un repositorio de escaneos y pruebas de comportamiento de más de 11,000 niños de nueve y diez años. Los niños con mejor memoria de trabajo tuvieron un mejor desempeño en un rango de cognitiva,lenguaje y tareas de resolución de problemas. La actividad en la red frontoparietal durante una tarea de memoria reflejó las capacidades individuales de memoria de trabajo de los niños, con un patrón de actividad único para la memoria de trabajo. El conjunto de datos ABCD reexaminará a los niños durante diez años, permitiendo futurosestudios para explorar cómo la firma neuronal de la memoria de trabajo evoluciona a lo largo del desarrollo.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Sociedad para la neurociencia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :