Casi el 1 por ciento de los estudiantes del último año de la escuela secundaria informan que usan Flakka, una droga sintética altamente potente y potencialmente peligrosa, según un estudio realizado por investigadores de la Facultad de Medicina de la NYU, el Centro para el Uso de Drogas y la Investigación del VIH / VHC CDUHR en la Universidad de la NYU.de Salud Pública Global y la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia.
El estudio, publicado en línea en la revista Dependencia de drogas y alcohol , es el primero en estimar la prevalencia del uso de Flakka entre adolescentes en los Estados Unidos.
Las catinonas sintéticas, sustancias psicoactivas conocidas como "sales de baño", se han asociado con decenas de miles de visitas al departamento de emergencias en los Estados Unidos. Uno de esos compuestos llamado alfa-PVP, comúnmente conocido como Flakka, se asoció conal menos 80 muertes en Florida solo entre septiembre de 2014 y diciembre de 2015.
Flakka tiene efectos estimulantes similares a la cocaína y es tan potente como la metanfetamina. La droga, que puede ingerirse, inhalarse, inyectarse o vapearse, se asocia con efectos adversos como frecuencia cardíaca rápida, temperatura corporal elevada, ansiedad,convulsiones, agitación, agresión, alucinaciones, paranoia y tendencias suicidas.
"Flakka es famoso por estar vinculado a erupciones de comportamiento extraño que ha llevado a los medios a referirse a él como la droga 'zombi' o 'caníbal'", dijo el investigador de la CDUHR Joseph Palamar, PhD, MPH, autor principal del estudio yun profesor asociado en el Departamento de Salud de la Población en NYU Langone Health. "Flakka no ha convertido a los usuarios en caníbales, pero la droga puede ser muy peligrosa". Explicó además que esta droga estimulante es muy potente y el uso crónico ha llevado amuerte por infartos, accidentes, suicidios y homicidios.
Debido a que pocos estudios han analizado el uso de Flakka, Palamar y sus colegas buscaron comprender qué tan prevalente es el uso entre los adolescentes. Los investigadores analizaron datos del estudio Monitoring the Future de 2016/2017, que encuestó a una muestra nacional de 3786 estudiantes de último año de secundaria en todo el mundo.los Estados Unidos
En general, el 0,8 por ciento de los estudiantes de último año de secundaria en 2016-2017 informaron haber usado Flakka en el último año. Los estudiantes que no viven con sus padres y los estudiantes cuyos padres tienen menos de una educación secundaria tenían mayores probabilidades de uso.
En particular, los usuarios de Flakka informaron haber usado otras drogas, en particular Spice / K2 cannabinoides sintéticos 85,6 por ciento, ketamina 72,3 por ciento y marihuana 59,1 por ciento. El uso de Flakka se asoció con el uso de una mayor cantidad de otras drogas yusando otras drogas con más frecuencia, con más de la mitad de los usuarios de Flakka 51,7 por ciento usando de cuatro a 12 otras drogas.
Los autores señalan que el uso de Flakka puede estar subestimado en las encuestas; estudios recientes han encontrado que el uso de Flakka y otras "sales de baño" a menudo no es intencional, ya que estas drogas se agregan con frecuencia a la droga de fiesta conocida como Éxtasis o Molly.
"El uso de Flakka rara vez ocurre de forma aislada, ya que la mayoría de los usuarios también usan con frecuencia otras drogas. Esto sugiere que el uso de Flakka u otras 'sales de baño' por sí solas es raro y el uso de múltiples sustancias puede agravar los efectos adversos de estos medicamentos".dijo Palamar.
El estudio, "Uso de 'Flakka' entre estudiantes de último año de secundaria en los Estados Unidos", se publica en la revista Dependencia de drogas y alcohol y fue escrito por Palamar, así como por Katherine Keyes y Caroline Rutherford de la Escuela de Salud Pública Mailman de la Universidad de Columbia. La investigación informada en esta publicación fue apoyada por el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas de los Institutos Nacionales de Salud K01DA038800, R01DA044207, yR01DA001411.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Nueva York . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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