El reciente suicidio de Brandy Vela, un adolescente en la ciudad de Texas, Texas, fue un potente recordatorio de las consecuencias a veces trágicas del acoso. Según los padres de Vela, la adolescente se suicidó el 29 de noviembre después de meses de acoso y acoso sexual,perpetrado en parte a través de mensajes de texto y redes sociales.
El acoso sexual es una forma frecuente de victimización que la mayoría de los programas de intimidación ignoran y los maestros y los funcionarios escolares a menudo no reconocen, dijo la experta en intimidación y violencia juvenil Dorothy L. Espelage.
Espelage dirigió recientemente un estudio de cinco años que examinó los vínculos entre la intimidación y el acoso sexual entre los escolares en Illinois. Casi la mitad, el 43 por ciento, de los estudiantes de secundaria encuestados para el estudio informaron que habían sido víctimas de acoso sexual verbal.como comentarios sexuales, bromas o gestos durante el año anterior.
El estudio siguió a 1.300 jóvenes de Illinois desde la escuela intermedia hasta la secundaria, examinando los factores de riesgo asociados con la intimidación y el acoso sexual y las características de los autores. Los estudiantes de cuatro escuelas intermedias completaron las encuestas, y algunos de los jóvenes y sus maestros tambiénfueron entrevistados por los investigadores.
Espelage, quien realizó la investigación mientras estaba en la facultad de la Universidad de Illinois, es profesora de psicología en la Universidad de Florida.
Si bien el acoso verbal era más común que el acoso sexual físico o la agresión sexual, el 21 por ciento de los estudiantes informó haber sido tocado, agarrado o pellizcado de manera sexual, y el 18 por ciento dijo que sus compañeros los habían rozado de manera sugestiva.
Los estudiantes también informaron que se vieron obligados a besar a los perpetradores, que les tocaron las áreas privadas sin consentimiento y que los "calzaron", haciendo que alguien más tirara sus pantalones o pantalones cortos en público.
Alrededor del 14 por ciento de los estudiantes en el estudio informaron haber sido blanco de rumores sexuales, y el 9 por ciento habían sido víctimas de graffiti sexualmente explícito en los vestuarios o baños de la escuela.
Según Espelage, "el acoso sexual entre adolescentes está directamente relacionado con la intimidación", particularmente la intimidación homofóbica.
Los insultos homofóbicos surgen entre los matones de quinto y sexto grado como un medio para afirmar el poder sobre otros estudiantes, dijo Espelage. Los jóvenes que son blanco de insultos y bromas homosexuales se sienten obligados a demostrar que no son homosexuales olesbiana acosando sexualmente a compañeros del sexo opuesto.
Alrededor del 16 por ciento de los estudiantes en el estudio informaron que habían sido blanco de insultos o bromas homofóbicas, y casi el 5 por ciento de los jóvenes informaron que este acoso les ocurría a menudo.
En las encuestas, a los jóvenes se les hizo una pregunta abierta sobre su experiencia más molesta de acoso sexual. El catorce por ciento de los estudiantes que informaron haber sido víctimas negó sus experiencias al escribir que el comportamiento de sus compañeros "no era realmente acoso sexual" porquelos incidentes eran "sin sentido" o pretendían ser bromas
"Lo que fue más sorprendente y preocupante fue que estos jóvenes despreciaron estas experiencias, a pesar de que las describieron como muy molestas", dijo Espelage. "Los estudiantes no reconocieron la seriedad de estos comportamientos, en parte porque los maestros ylos funcionarios escolares no pudieron abordarlos. Los programas de prevención deben abordar lo que está impulsando este desdén ".
Los jóvenes que despreciaban las experiencias de acoso sexual también tenían más probabilidades de cometer insultos homofóbicos, encontraron los investigadores.
Si bien los estudiantes informaron que grandes proporciones de estos incidentes de acoso sexual ocurrieron en lugares como pasillos escolares, aulas, vestuarios de gimnasios o clases de gimnasia donde la facultad y el personal aparentemente podrían presenciarlos, los investigadores encontraron que muchos maestros, funcionarios escolares y personallos miembros no reconocieron que hubo acoso sexual en sus escuelas.
Muchos de estos adultos tampoco sabían que estaban obligados por el distrito escolar o las políticas federales para proteger a los estudiantes del acoso sexual, dijo Espelage.
"Estos hallazgos resaltan la importancia de hacer que los esfuerzos de prevención del acoso sexual sean una prioridad en los distritos escolares de EE. UU., Y eso requerirá los esfuerzos de estudiantes, profesores y miembros del personal, administradores escolares y profesionales como psicólogos escolares", dijo Espelage. "EscuelasLos funcionarios de la escuela también deben proporcionar pautas para los miembros de la facultad y el personal sobre cómo abordar estos incidentes y cómo responder adecuadamente a los informes de los estudiantes sobre el acoso sexual."
Las experiencias de acoso sexual variaron entre los grupos sociodemográficos, dependiendo de la edad, la raza y el sexo de los estudiantes. Por ejemplo, las mujeres corrían el mayor riesgo de acoso sexual, mientras que las niñas y los niños afroamericanos corrían el mayor riesgo de ser víctimas de un romance.socios, encontraron los investigadores.
Las técnicas de asesoramiento, las intervenciones y los programas de prevención para estudiantes deben considerar estas diferencias sociodemográficas y abordar los factores relevantes que contribuyen al acoso sexual en poblaciones escolares racialmente diversas, dijo Espelage.
Los coautores del estudio fueron los ex alumnos de Illinois Jun Sung Hong, actualmente profesor de trabajo social en la Universidad Estatal de Wayne; Sarah Rinehart y Namrata Doshi.
El artículo fue publicado recientemente en la revista Revisión de servicios para niños y jóvenes .
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Illinois en Urbana-Champaign . Original escrito por Sharita L Forrest. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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