Recompensar el aprendizaje hoy puede mejorar el aprendizaje mañana; esta es una de las conclusiones a las que llegaron investigadores del grupo de investigación de Cognición y Plasticidad Cerebral del Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge IDIBELL y la Universidad de Barcelona UB en su último trabajosobre el impacto de las emociones en la forma en que recordamos las cosas. El estudio, publicado en el Neurobiología del aprendizaje y la memoria diario, demuestra por primera vez en humanos que los efectos de la asociación de emociones positivas en el proceso de adquisición y consolidación de recuerdos se extienden selectiva y prospectivamente a lo largo del tiempo.
Nuestro cerebro, citando a Javiera Oyarzún, primer autor del estudio, "funciona como una máquina de clasificación. Cada vez que nos exponemos a un estímulo, nuestro cerebro lo clasifica en una categoría, como personas, animales, objetos, etc.De esta manera, cada vez que recibamos nueva información podemos integrarla con información disponible similar gracias a nuestra capacidad de generalizar, y luego anticipar nuestras respuestas a estímulos similares que pueden ocurrir en el futuro ".
"Al almacenar estos estímulos, se sabe que los eventos cargados de emociones se recuerdan mejor que los eventos neutrales. Por ejemplo, generalmente no recordamos los detalles que rodean nuestro camino habitual de regreso a casa, pero si durante ese tiempo recibimos una llamada telefónica conbuenas noticias, o si somos testigos de un accidente automovilístico, recordaremos esos detalles con mucha más precisión ".
Sobre esta base, los investigadores querían ir más allá y descubrir si una experiencia positiva también podría influir en la forma en que recordamos los eventos posteriores que son similares pero no presentan este componente emocional. Para hacerlo, explica Oyarzun, "nosotrosdiseñó un estudio con voluntarios a quienes se les mostró una serie de imágenes correspondientes a dos categorías objetos y animales, pero solo fueron recompensados por una de estas categorías. Por ejemplo, cada vez que aparecía la imagen de un animal, el participante recibía una recompensa financiera, es decir, este estímulo se asoció con una acción emocionalmente positiva ".
Como era de esperar, los participantes recordaron mejor esas imágenes asociadas con una recompensa. En una segunda sesión, sin embargo, se les mostraron nuevas imágenes de animales y objetos, pero sabiendo que esta vez no habría recompensa ". Lo que vimos es que los participantesno solo recordaba mejor las imágenes "gratificantes", sino también las de la misma categoría semántica a pesar de saber que no estaban asociadas con ninguna recompensa ", explica el investigador.
Uno de los aspectos más significativos del trabajo publicado es que los efectos de los estímulos emocionalmente positivos en el almacenamiento de la memoria no se observan hasta después de 24 horas, es decir, es necesario que el participante duerma. Se sabe que durante el sueño el proceso deLa consolidación de la memoria, en la que los nuevos recuerdos se estabilizan en función de la integración de información nueva y antigua, se maximiza; por lo tanto, parece que el posible efecto de mejora de la memoria causado por las emociones positivas requiere este período de consolidación durante el sueño.
"La emoción es una puerta de entrada directa al almacenamiento de memoria", dice el Dr. Luis Fuentemilla, investigador de IDIBELL-UB y el último autor del estudio. "Por lo tanto, podemos sesgar la adquisición de recuerdos presentes y futuros basados en la incorporaciónde contenido emocional gracias a la capacidad de nuestro cerebro para integrar información ". A nivel terapéutico, concluye Oyarzún," esta capacidad de adquisición selectiva podría eventualmente aplicarse a pacientes con memoria o dificultades de aprendizaje para mejorar la memoria a largo plazo ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Instituto de Investigación Biomédica IDIBELL-Bellvitge . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :