Esto es, niños: permiso oficial para dejar de escuchar lo que tus padres te dicen, pero solo si eres un pájaro. Muchos padres animales pasan tiempo enseñando a sus crías sobre cómo encontrar comida y evitar el peligro, y esto generalmenteda un gran impulso a su descendencia. En un comentario de próxima aparición El Cóndor: Aplicaciones Ornitológicas sin embargo, Vladimir Dinets, de la Louisiana State University, afirma que cuando las condiciones ambientales cambian, confiar en la forma de hacer de sus padres puede obstaculizar, no ayudar, a las grullas jóvenes.
Solo una población restante de Grullas Whooping desciende por completo de las aves silvestres criadas por sus padres. Tanto en sus zonas de reproducción en Canadá como en sus zonas de invernada en Texas, son muy exigentes con el hábitat que utilizan y se adhieren a un determinado tipode humedales, y cada generación enseña a sus crías a hacer lo mismo; históricamente, este tipo de hábitat debe ser el lugar donde han tenido más éxito. Sin embargo, cuando las grullas criadas en cautiverio, libres de los complejos de sus padres, fueronliberados en Louisiana, se mudaron a una amplia variedad de hábitats modificados por humanos como los campos agrícolas y los estanques suburbanos, y su flexibilidad los ha ayudado a tener éxito.
"Muchos animales aprenden algo de su comportamiento, como evitar a los humanos y elegir el hábitat adecuado, de sus padres. Este aprendizaje se llama 'transmisión cultural de comportamiento'. Por lo general, es algo bueno para los jóvenes", explica Dinets ".Pero en nuestro mundo que cambia rápidamente, este aprendizaje del comportamiento "tradicional" puede hacer que los animales jóvenes sean menos adaptables, por ejemplo, si tienen que sobrevivir en hábitats modificados por humanos con mucha perturbación humana. Animales que aprenden a sobrevivir por sí mismos, sinla orientación de los padres podría mejorar en esos lugares, como lo ilustra el éxito del programa de reintroducción de la Grulla Blanca en Louisiana ".
El Comentario continúa describiendo resultados similares de poblaciones de cigüeñas criadas en cautiverio y reintroducidas en Japón, ibis en España y gansos en Hawai; una y otra vez, las aves criadas sin la guía de sus padres no comparten sus ancestros 'renuencia a forrajear y anidar cerca de los humanos. "Dinets desafía a los gerentes de los programas de reintroducción a reconsiderar los efectos de las técnicas de manejo previas a la liberación", agrega George Archibald, cofundador de la International Crane Foundation.una variedad de especies ayudará a los investigadores a reflexionar sobre las direcciones futuras. Como alguien involucrado en el estudio de la restauración de las poblaciones de grullas a través del manejo y las liberaciones en cautiverio, soy muy consciente de las complejidades del comportamiento aviar y de la necesidad de una mejora continua de las prácticas ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Oficina Central de Publicaciones de Ornitología . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :