Dos niños se suben a un carrito de compras vacío y se lanzan colina abajo.
Si eres un adulto, puedes imaginar lo que sucederá después; si tienes 6 años y estás tratando de impresionar a tu hermano pequeño, no tanto.
¿Qué crees que dicen mamá y papá cuando el enfrentamiento termina en la sala de emergencias? Lo has adivinado :
"¡No hagas eso otra vez!"
Un nuevo estudio de la Universidad de Iowa descubrió que así es exactamente cómo responden la mayoría de los padres cuando su hijo aterriza en la sala de emergencias si otros, incluidos los hermanos, están involucrados en el incidente.
Sin embargo, si la lesión de un niño es causada por algún peligro ambiental, una grieta en la acera o un agujero en la carretera, es más probable que los padres adviertan a sus hijos que tengan más cuidado y, si el niño es mayor, ayudenellos entienden por qué la situación era peligrosa. El estudio también encontró que los padres tienen muchas más probabilidades de instar a las hijas que a los hijos a tener más cuidado en el futuro.
Los investigadores dicen que este tipo de conversaciones que los padres tienen con sus hijos después de una lesión grave es lo que ayuda a los jóvenes a internalizar los valores de seguridad, un proceso similar a cómo un niño desarrolla una conciencia.
"Aunque los padres a menudo sienten que estas conversaciones caen en oídos sordos, con el tiempo ayudan a los niños a desarrollar esa pequeña voz en la parte posterior de su cabeza que les impide hacer cosas peligrosas", dice Jodie Plumert, coautora delestudio, miembro de la facultad de Starch y profesor en el Departamento de Ciencias Psicológicas y Cerebrales de la UI.
Cuando los niños son muy pequeños, los padres evitan lesiones al vigilarlos de cerca.
"Pero en última instancia, los niños obtienen independencia, y necesitan estar en el mundo explorando cosas por su cuenta", dice Elizabeth O'Neal, autora principal del estudio y estudiante de posgrado en el Departamento de Ciencias Psicológicas y Cerebrales de la UI"Los padres deben encontrar una buena manera de enseñar a sus hijos cómo navegar en situaciones novedosas que pueden ser peligrosas. Creemos que las conversaciones son una forma importante de que esto ocurra".
El estudio, "Conversaciones de prevención de lesiones entre padres e hijos después de un viaje al departamento de emergencias", se publicó recientemente en el Revista de Psicología Pediátrica .
Lo que los investigadores dicen que es único sobre este estudio es que detalla las circunstancias que rodean las lesiones infantiles reales. La mayoría de las investigaciones conductuales sobre seguridad infantil analizan el número de lesiones y su correlación con diferentes factores, como el temperamento de un niño o la supervisión de los padres. Sila correlación es alta, entonces ese factor se considera un riesgo de lesiones en niños.
"Suena gracioso, pero hay una verdadera falta de investigación que analiza lo que realmente sucede cuando un niño tiene una lesión", dice Plumert.
El estudio fue parte de un proyecto de investigación más amplio sobre la memoria infantil e incluyó a 87 niños de 3 a 16 años y sus padres, que fueron reclutados de la sala de emergencias de un hospital en Terranova, luego de la lesión del niño. Se contactó a los padres aproximadamente dos semanas después.y preguntaron sobre las circunstancias que rodearon la lesión y la conversación que tuvieron con su hijo.
Esto es lo que encontraron los investigadores :
Al hablar con los padres sobre las circunstancias de las lesiones, los investigadores descubrieron que la velocidad excesiva estaba involucrada en el 55 por ciento de los accidentes y que otras personas, generalmente pares o hermanos, contribuyeron a causar el 45 por ciento de las lesiones.
Según el estudio, el 70 por ciento de los padres informaron que hablaron con sus hijos sobre cómo prevenir otra lesión, y más de la mitad de esos padres ofrecieron estrategias alternativas para enfrentar una situación similar en el futuro.
Aunque la mayoría de los padres esperan hasta que un niño sea mayor para explicar por qué una actividad es peligrosa, Plumert dice que no está de más dar una explicación a un niño pequeño siempre que los padres lo mantengan simple.
"Puedes hablar con más detalle con un niño mayor", dice ella. "Por ejemplo, explicando por qué es más difícil parar mientras andas en bicicleta cuesta abajo".
Los niños generalmente no tienen la culpa cuando se lesionan debido a un peligro ambiental. Es por eso que los padres tienden a advertirles que sean más cuidadosos en el futuro, dice O'Neal.
"Le están diciendo a sus hijos que presten más atención a lo que están haciendo", dice ella. "Si hay una grieta en la acera, preste atención a dónde camina".
Pero los padres no deben asumir que solo porque un niño aterriza en la sala de emergencias, han aprendido la lección sobre los peligros de la situación.
"Creo que los adultos a veces pueden percibir erróneamente que un niño comprende lo que sucedió y por qué sucedió, y que ese puede no ser el caso", dice Plumert. "Hacer que los padres lo revisen puede ser útil para el niño".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Iowa . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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