El cerebro humano aprende de dos maneras: mediante el aprendizaje de evitación, que entrena al cerebro para evitar cometer un error, o mediante el aprendizaje basado en recompensas, un proceso de refuerzo que ocurre cuando alguien obtiene la respuesta correcta. Los científicos han descubierto que hacer unSin embargo, el error puede ser gratificante si el cerebro tiene la oportunidad de aprender de sus errores y evaluar sus opciones.
Muchos líderes políticos, científicos, educadores y padres creen que el fracaso es el mejor maestro.
Los científicos han entendido por mucho tiempo que el cerebro tiene dos formas de aprendizaje. Una es el aprendizaje de evitación, que es una experiencia negativa y castigadora que entrena al cerebro para evitar repetir errores. La otra es el aprendizaje basado en recompensas, una experiencia positiva y de refuerzo enque el cerebro se siente recompensado por alcanzar la respuesta correcta.
Un nuevo estudio de resonancia magnética de la USC y un grupo de investigadores internacionales descubrió que tener la oportunidad de aprender del fracaso puede convertirlo en una experiencia positiva, si el cerebro tiene la oportunidad de aprender de sus errores.
"Demostramos que, en ciertas circunstancias, cuando obtenemos suficiente información para contextualizar las elecciones, nuestro cerebro esencialmente alcanza el mecanismo de refuerzo, en lugar de girar hacia la evitación", dijo Giorgio Coricelli, profesor asociado de economía de la USC Dornsife ypsicología.
Para el estudio, los investigadores involucraron a 28 sujetos, cada uno de alrededor de 26 años, en una serie de preguntas que los desafiaron a maximizar sus ganancias al proporcionar las respuestas correctas. Si eligieron una respuesta incorrecta, perdieron dinero, mientras que las respuestas correctas ayudaronellos ganan dinero
Un ensayo provocó que sus cerebros respondieran a la respuesta incorrecta con el aprendizaje de evitación. Un segundo ensayo provocó una reacción de aprendizaje basada en recompensas, y un tercer ensayo, pero por separado, probó si los participantes habían aprendido de sus errores, permitiéndoles revisar y comprenderlo que se equivocaron
En esa tercera ronda, los participantes respondieron positivamente, activando áreas en sus cerebros que algunos científicos llaman el "circuito de recompensa" - o el "estriado ventral". Esta experiencia imitó la respuesta de aprendizaje basada en recompensa del cerebro - en oposición auna respuesta de evitación-aprendizaje, una experiencia que involucra diferentes partes del cerebro que juntas comprenden la "ínsula anterior".
Coricelli dijo que este proceso es similar a lo que experimenta el cerebro cuando siente arrepentimiento: "Con arrepentimiento, por ejemplo, si ha hecho algo mal, entonces podría cambiar su comportamiento en el futuro", dijo.
Coricelli realizó el estudio con científicos del University College London, el Instituto Francés de Robótica y Sistemas Inteligentes, el Instituto Francés de Salud e Investigación Médica y el Centro Nacional Francés de Investigación Científica. Los hallazgos se publicaron el 25 de agosto enel periódico Comunicaciones de la naturaleza .
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Materiales proporcionado por Universidad del Sur de California . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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