Los estudiantes universitarios que beben alcohol generalmente no tienen la intención de beber hasta el punto de que se "desmayan", y tampoco comprenden completamente qué comportamientos específicos de beber presentan el mayor riesgo de apagones, según una nueva serie de estudios.
Investigaciones anteriores han encontrado que entre el 30 y el 50 por ciento de los adultos jóvenes que beben regularmente informan que han experimentado un deterioro de la memoria relacionado con el alcohol en el último año, ya sea "apagones" completos, donde no pueden recordar nada durante un período de tiempotiempo o "apagones": episodios de pérdida de memoria intermitente, donde los recuerdos pueden recuperarse con recordatorios.
"Todavía no sabemos qué efectos a largo plazo tiene un apagón o apagones repetidos en el cerebro", dijo Kate Carey, profesora del Centro de Estudios de Alcohol y Adicciones de la Escuela de Salud Pública de Brown. "Sísepa que tener un deterioro de la memoria relacionado con el alcohol está asociado con otras consecuencias negativas "
Esas consecuencias pueden variar desde resacas o clases perdidas hasta peleas, sobredosis, problemas de salud mental o agresión sexual. Dada la gravedad de esos riesgos, Carey y sus colegas realizaron una serie de grupos focales para comprender mejor el conocimiento de los estudiantes universitarios sobre las causasapagones, comprensión de las distinciones entre apagones y apagones, y perspectivas sobre las consecuencias de ambos. Sus hallazgos fueron publicados en tres artículos recientes.
"Estudios como estos, que abordan las actitudes hacia el apagón y lo que los estudiantes saben y no saben sobre los apagones, nos dan pistas sobre cómo podríamos intervenir para reducir este resultado de alto riesgo", dijo Jennifer Merrill, profesora asistente deciencias del comportamiento y sociales en Brown que participó en los estudios. "Este trabajo nos ayuda a identificar dónde hay espacio para corregir cualquier idea errónea que los estudiantes tengan sobre las causas y consecuencias de los apagones".
Centrarse en grupos focales
Cada uno de los tres estudios se basó en el análisis de las transcripciones de una serie de ocho grupos focales de estudiantes universitarios de un solo género que habían informado un apagón en los últimos seis meses. Los grupos focales incluyeron un total de 50 estudiantes, 28 mujeres y 22hombres, de colegios y universidades de cuatro años en el área de Providence, Rhode Island.
En el primer artículo, los investigadores informan que los estudiantes sabían que beber licor fuerte, beber grandes cantidades de alcohol y beber rápidamente aumentaba el riesgo de desmayos. Sin embargo, dijo Carey, muchos estudiantes no entendían los factores biológicos: cosascomo el sexo biológico y la genética: juegan un papel en el riesgo de apagones, o que mezclar el consumo de alcohol con otras drogas también podría aumentar el riesgo.
"El tipo de bebida que da como resultado un deterioro de la memoria relacionado con el alcohol es común, pero tampoco suele hacerse con la intención de desmayarse", dijo Carey. "Y aquellos que beben regularmente e informan experiencias de apagón no tienencomprensión total de lo que los causa. Lo interesante es que, independientemente de cuánto bebas, hay maneras de beber para que no te desmayes ".
Específicamente, beber en cantidades más pequeñas o tomar bebidas estimulantes durante un período de tiempo más largo puede prevenir el aumento rápido en la concentración de alcohol en la sangre que se sabe que causa apagones, dijo.
Los grupos focales también proporcionaron otras ideas sobre la mejor manera de llamar la atención de los estudiantes universitarios sobre las consecuencias de los apagones.
El segundo documento analizó las perspectivas de los estudiantes a quienes se les preguntó: "¿Cuál es la reacción típica de una persona cuando se desmaya?" Y "En general, ¿qué hace que un apagón sea una experiencia negativa, neutral o positiva?"
En general, los estudiantes describieron desmayos negativamente, usando términos como "vergonzoso", "molesto" y "aterrador". Pero algunos describieron la experiencia como emocionante.
"Estás un poco nervioso porque [sic] definitivamente podrías haber hecho algo realmente estúpido, pero no lo sabes y es como un poco de miedo, pero al mismo tiempo, eres un pocoemocionado de que hayas hecho algo increíble ", dijo un participante masculino de 19 años sobre los apagones.
Los investigadores encontraron que los factores sociales, ya sea que los amigos de un estudiante pensaran que los apagones eran comunes o aceptables y con quién estaban durante el período de apagón, influyeron en su perspectiva. La gravedad de la pérdida de memoria y el saber si hicieron algo vergonzoso duranteel apagón también afectó sus opiniones, dijo Carey.
En el tercer estudio, los investigadores descubrieron que los estudiantes universitarios usaron hiperbólicamente la frase "apagón" para describir el consumo excesivo de alcohol, pero sin la intención de perder recuerdos. Por otro lado, "un apagón" significaba más precisamente un episodio conperíodos de hasta una hora de pérdida completa de memoria. Los estudiantes llamaron períodos más cortos de falta de memoria o recuerdos borrosos "apagones", dijo Carey.
Si bien las conversaciones de forma libre les dieron a los investigadores nuevas ideas sobre los matices de la experiencia de apagón y el lenguaje que usan los estudiantes, los grupos focales no fueron diseñados para proporcionar datos cuantitativos sobre cuán comunes fueron los apagones y apagones. Por esa razón, el equipo de investigaciónTambién realizó una encuesta en línea de 350 estudiantes universitarios de tiempo completo de todo Estados Unidos que informaron haber perdido la memoria después de beber en el último año.
La encuesta encontró que los estudiantes experimentaron apagones con más frecuencia que los apagones. Específicamente, el 49 por ciento de los encuestados había experimentado apagones y apagones en el último mes, el 32 por ciento había experimentado solo apagones, el 5 por ciento experimentó solo apagones y el 14 por ciento not experimentó algún deterioro de la memoria relacionado con el alcohol en el último mes.
Los estudiantes encuestados también expresaron menos preocupación por las experiencias de apagón en comparación con los apagones.
"Descubrimos que los apagones eran indicadores para los estudiantes de que estaban bebiendo de una manera que podría llevar a un apagón algún día", dijo Carey. "Pero estaban descartando los primeros signos de pérdida de memoria, lo que sugiere que no estaban sirviendocomo banderas rojas o incluso como una luz amarilla "
Educación e intervenciones
La educación general sobre las consecuencias del consumo excesivo de alcohol no ha demostrado ser efectiva para nadie, incluidos los estudiantes universitarios, dijo Carey, pero la retroalimentación personalizada puede reducir los tipos de bebida más riesgosos.
Ella espera utilizar las ideas de estos estudios para desarrollar módulos educativos adicionales para programas de prevención del alcohol que aborden específicamente los riesgos del consumo excesivo y de alto volumen que probablemente conduzca a apagones. Particularmente, comportamientos como el "prejuego"- beber antes de asistir a un evento o actividad más grande donde haya alcohol disponible - participar en juegos de beber y "tragar" aumenta el riesgo de apagón.
El papel que juegan los factores biológicos en el riesgo de apagón es otra área que debe abordarse con una mejor educación, dijo.
Guiar a los estudiantes a través de sus experiencias de apagón para replantearlos como riesgosos en lugar de intrascendentes y compartir estadísticas que ilustran que los apagones no son en realidad la norma entre los compañeros son otras formas específicas de reducir los comportamientos que conducen a apagones, dijo Carey.
"Esperamos que centrarse en esta consecuencia particular de un cierto estilo de bebida brinde muchas oportunidades para las intervenciones", dijo.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Brown . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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