Las tasas de inmunización contra enfermedades infecciosas en niños y adultos están mejorando, pero la subvacunación sigue siendo un problema que resulta en muertes y enfermedades prevenibles por vacunación. En Europa, se reportaron 11,316 casos de sarampión durante 2012, y se estima que de cuatro a 50millones de casos sintomáticos de gripe ocurren cada año.
Los recordatorios se pueden enviar a pacientes, padres o tutores, o poblaciones enteras cuando las vacunas se deben, ya sea por edad u otros factores de riesgo. Los retiros se envían cuando las vacunas están vencidas. Los recordatorios y retiros se pueden enviar por carta, postal, teléfonollamadas, llamadas telefónicas computarizadas o mensajes de texto. Funcionan abordando las razones comunes por las que se pueden perder las vacunas, como olvidar o faltar a las citas, no conocer los horarios de vacunación y tener dudas sobre las vacunas. Para que los recordatorios sean exitosos, los registros de vacunación yla información de contacto debe ser precisa y actualizada, los recordatorios deben ser legibles y los servicios de vacunación deben ser accesibles.
Un equipo de investigadores de Cochrane ha actualizado una revisión sistemática que resume los resultados de 75 estudios de 10 países, incluidos 55 estudios con 138, 625 niños, adolescentes y adultos. Algunos estudios contribuyeron a más de una comparación en la revisión porque realizaron intervencionesa más de una población de interés: hubo 29 estudios de recordatorios para las vacunas de rutina en bebés y niños como MMR y polio, 24 estudios de vacunación contra la influenza en adultos, 12 estudios de inmunizaciones en adolescentes, 8 estudios de inmunizaciones de rutina en adultos comotétanos o hepatitis B, y 5 estudios de vacunación contra la influenza en niños. Se realizaron 58 estudios en los EE. UU., el resto se realizó en Australasia, Europa y África.
Los estudios analizaron recordatorios enviados por carta, llamada telefónica, llamada telefónica computarizada, mensaje de texto o una combinación de todos estos formatos, y los compararon sin recordatorios, actividades basadas en los medios dirigidas a promover las vacunas, o la práctica general simplede sensibilización basadas en la inmunización.
Los investigadores de Cochrane descubrieron que los sistemas de recordatorio y recuerdo aumentan la cantidad de niños y adultos que reciben cualquier tipo de vacuna. Recordar a las personas que tienen una vacuna próxima probablemente aumenta la cantidad de quienes reciben las vacunas. Según los resultados de la combinación de estudios en adultosy niños, aproximadamente un 8% más de personas recibieron la vacuna después de un recordatorio en comparación con ningún recordatorio. Se encontraron resultados similares en niños y adultos cuando se analizaron por separado. Los investigadores notaron la variación en los resultados de los estudios y la diferencia en el efecto delos recordatorios pueden variar cuando se usan en diferentes entornos.
Existe evidencia de alta calidad de que las postales, los mensajes de texto y las llamadas telefónicas computarizadas son métodos efectivos para enviar recordatorios.
La autora principal de Cochrane, Julie Jacobson Vann, de la Universidad de Carolina del Norte en la Escuela de Enfermería de Chapel Hill, comentó: "La evidencia muestra que recordar a las personas que se vacunen aumenta la cantidad de personas que reciben vacunas. Todos los tipos de recordatorios y recordatorios de pacientes sonprobablemente sea efectivo, y recordar a las personas por teléfono fue más efectivo. Incluso un pequeño efecto de recordatorios y recordatorios de pacientes, cuando se amplía a toda una población, podría tener un gran efecto beneficioso en la salud pública.
"Tenemos la tecnología para incorporar recordatorios y recordatorios de pacientes en la atención primaria de rutina. Los sistemas de recordatorios y recordatorios deben adaptarse a cada entorno de servicio de salud para maximizar su efectividad, por ejemplo, los recordatorios telefónicos de persona a persona son efectivos, perotambién puede ser más costoso que otros métodos "
"A medida que se desarrollan las tecnologías, debemos considerar cómo pueden mejorar las intervenciones de recordatorio y recuerdo. Por ejemplo, necesitamos aprender más sobre las características de las intervenciones centralizadas y de mensajes de texto más efectivas".
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Materiales proporcionados por Wiley . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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