Desde iPods hasta redes de teléfonos celulares, desde generación de energía hasta sistemas GPS, los ingenieros eléctricos y de computadoras están produciendo las tecnologías de las que dependemos todos los días. Pero un ingeniero eléctrico, un estudiante de doctorado de segundo año en la Universidad de Kentucky, está combinando lo últimotecnologías para apoyar a los niños pequeños en el espectro del autismo.
Utilizando la visión por computadora, el procesamiento de señales y la protección de la privacidad, Nkiruka Uzuegbunam, junto con el profesor asociado de ingeniería eléctrica e informática Sen-ching Samson Cheung, han desarrollado "MEBook", una combinación de una narrativa social y un sistema de juego que los psicólogos y los padres pueden usarcomo terapias conductuales para niños autistas.
Uzuegbunam y Cheung desarrollaron la tecnología junto con la contraparte de Uzuegbunam Wing Hang "Venus" Wong, estudiante de doctorado en la Facultad de Educación, y Lisa Ruble, profesora en la Facultad de Educación e investigadora de servicios de autismo.
"Todos son necesarios para el éxito de MEBook y han sido fundamentales para ponerlo en marcha, probarlo y mejorarlo continuamente", dijo Uzuegbunam.
Una de las características más destacadas del trastorno del espectro autista TEA es la interacción social deteriorada. La tecnología MEBook le enseña al niño cómo interactuar, pero lo hace de una manera completamente nueva, según los hallazgos del equipo.
La investigación muestra que cuando se trabaja con un niño autista específico, usar la imagen de su propia cara para enseñarles comportamientos apropiados es lo más efectivo. Me Book utiliza la propia imagen del niño para enseñarles cómo, por ejemplo, decir "hola" aalguien saludando
"Digamos que quieres hacer sonreír al niño", dijo Uzuegbunam en el video imagen de captura de pantalla anterior. "Toma esa imagen, solo una simple foto de un niño haciendo lo que sea que esté haciendo, toma la misma foto yhaga una foto que sonríe y se parezca al niño cuando él o ella están sonriendo "
Dijo que el desafío es crear imágenes realistas que los niños creerán y un sistema simple para que los padres implementen. Para comprender cómo la tecnología podría impactar mejor a los niños, Uzuegbunam primero pasó un año investigando los aspectos psicológicos antes de pasar a los aspectos técnicosdel proyecto.
"Mi objetivo, al final de mis dos o tres años aquí, es hacer un sistema que los padres puedan llevar a casa y construir y modificar y hacer más grande a medida que pasan los años para adaptarse a ellos y al niño", dijodijo.
Uzuegbunam también espera eventualmente regresar a su hogar en Nigeria y cambiar las vidas de los niños con autismo allí, que según ella a menudo no se diagnostican, no reciben tratamiento y muchas veces son maltratados.
"Entonces, si puedo comenzar a hacer ese cambio en casa, ese sería mi objetivo final", dijo. "Y creo que el Reino Unido ha aumentado mi deseo de ir a casa y hacer cosas así".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Kentucky . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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