'Bang! You're Dead', un episodio de 1961 de Alfred Hitchcock Presents, sigue sorprendiendo, pero no solo con el giro en su historia. Los científicos de la Universidad de Cambridge han utilizado el programa para mostrar que los jóvenes respondende manera similar a los eventos, pero a medida que envejecemos nuestros patrones de pensamiento divergen.
En un estudio publicado en la revista Neurobiología del envejecimiento , los investigadores también informan que las personas mayores tienden a distraerse más fácilmente que los adultos más jóvenes.
Se cree que la edad cambia la forma en que responden nuestros cerebros y cómo interactúan sus redes, pero los estudios que analizan estos cambios tienden a utilizar experimentos muy artificiales, con estímulos básicos. Para tratar de entender cómo respondemos a estímulos complejos y realistas,Los investigadores del Centro de Cambridge para el Envejecimiento y la Neurociencia Cam-CAN mostraron a 218 sujetos de entre 18 y 88 años una versión editada de un episodio de la serie de televisión Hitchcock mientras usaban imágenes de resonancia magnética funcional fMRI para medir su actividad cerebral.
Los investigadores encontraron un sorprendente grado de similitud en los patrones de pensamiento entre los sujetos más jóvenes: sus cerebros tendían a 'iluminarse' de manera similar y en puntos similares en el programa. Sin embargo, en sujetos más viejos, esta similitud tendía a desaparecery sus procesos de pensamiento se volvieron más idiosincrásicos, lo que sugiere que respondían de manera diferente a lo que estaban viendo y posiblemente estaban más distraídos.
Las mayores diferencias se observaron en las regiones de 'orden superior' en la parte frontal del cerebro, que son responsables de controlar la atención el lóbulo frontal superior y el surco intraparietal y el procesamiento del lenguaje la circunvolución temporal media bilateral y el frontal inferior izquierdogiro.
Los hallazgos sugieren que nuestra capacidad de responder a los eventos cotidianos en el entorno difiere con la edad, posiblemente debido a patrones alterados de atención.
La Dra. Karen Campbell, del Departamento de Psicología, primera autora del estudio, dice: "A medida que envejecemos, nuestra capacidad para controlar el foco de atención tiende a disminuir, y terminamos atendiendo a más información" distractora "que los adultos más jóvenesComo resultado, los adultos mayores terminan atendiendo una gama más diversa de estímulos y, por lo tanto, es más probable que comprendan e interpreten los eventos cotidianos de manera diferente que las personas más jóvenes ".
Para alentar al público a responder a las películas y los programas de televisión de la misma manera que todos los demás, y por lo tanto tener una 'experiencia compartida', los directores y cinematógrafos utilizan una variedad de técnicas para llamar la atención sobre el elemento central en cada toma.Cuando el estímulo es menos atractivo, por ejemplo, cuando un personaje habla largamente o la acción es lenta, las personas muestran menos superposición en sus patrones neuronales de actividad, lo que sugiere que un estímulo debe ser lo suficientemente cautivador para atraer la atención.Sin embargo, captar la atención no es suficiente cuando se ve una película; el cerebro necesita mantener la atención o, al menos, limitar la atención a la información que es más relevante para la trama.
El Dr. Campbell y sus colegas argumentan que la variedad en los patrones cerebrales observados entre las personas mayores refleja una diferencia en su capacidad para controlar su atención, ya que se sabe que la captura atencional por estímulos en el ambiente está relativamente preservada con la edad. Esto apoya investigaciones previas quemuestra que los adultos mayores responden y recuerdan mejor los materiales con contenido emocional.
"Sabemos que las regiones en la parte frontal del cerebro son responsables de mantener nuestra atención, y estas son las áreas que ven los mayores cambios estructurales a medida que envejecemos, y son estos cambios los que creemos que se reflejan en nuestro estudio,"agrega." Puede haber beneficios para esta distracción. Asistir a mucha información diferente podría ayudar con nuestra creatividad, por ejemplo ".
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