Un nuevo estudio de doctorados en ciencias que se embarcó en carreras entre 2004 y 2014 mostró que, si bien casi dos tercios eligieron el empleo fuera de la ciencia académica, sus razones para hacerlo tuvieron poco que ver con los consejos que recibieron de los asesores de la facultad, otros mentores científicos, familia o incluso compañeros de la escuela de posgrado. Los 3.669 doctorados, incluidos 225 de antecedentes de minorías subrepresentadas URM, dijeron que tomaron la decisión de quedarse o abandonar la academia principalmente por su cuenta. Las razones dadas incluyeron un deseo de autonomía, roles de liderazgo,prestigio, salarios altos, variedad de trabajo y oportunidades para la pareja, de acuerdo con el documento que se publicará en CBE-Educación en Ciencias de la Vida LSE por investigadores de la Universidad de Carolina del Norte UNC, Harvard Law School y The Jackson Laboratory.
Este estudio, publicado en un número especial de LSE, fue dirigido por Rebekah L. Layton en la Oficina de Educación para Graduados de la UNC y la investigadora principal Melanie Sinche, anteriormente del Programa de Trabajo y Vida Laboral en la Facultad de Derecho de Harvard, actualmente en el Laboratorio JacksonLos colaboradores de UNC incluyeron a Patrick D. Brandt, Ashalla M. Freeman, Jessica R. Harrell y Joshua D. Hall. Los autores señalaron que ampliar la diversidad de la fuerza laboral científica ha sido una política oficial de los Institutos Nacionales de Salud NIH durante décadas,Sin embargo, el porcentaje de científicos de la URM que ocupan puestos docentes en la actualidad todavía está muy por debajo de su representación en la población general de los Estados Unidos. El problema ha sido el aumento del número de estudiantes que ingresan a la formación de doctorado en ciencias, mientras que el número de puestos académicos con seguimiento de la tenencia se ha estancado.Como era de esperar, el 63 por ciento de los nuevos titulares de doctorado, incluidos los doctores de la URM, informaron que abandonaron la academia, con el título en la mano.
Layton et al. Querían ver más de cerca el proceso de toma de decisiones detrás de la decisión de suspensión de los doctorados recientes, buscando información particular sobre el contingente URM del éxodo. Los investigadores esperaban que las perspectivas y condiciones laborales fueran factores importantes, pero fueronsorprendidos por la poca influencia que contaban los consejos de los mentores académicos, las familias o los amigos. Ellos informaron: "Además, el respaldo del asesor del profesorado u otra influencia del mentor, y la influencia de la familia o los pares, fueron sorprendentemente raros entre los grupos, lo que sugiere que el apoyo formal e informallas redes podrían brindar una oportunidad perdida para brindar apoyo a los aprendices que desean permanecer en las carreras profesionales de los docentes ". No aprovechar mejor estas redes para apoyar a los doctores recién formados de fondos de la URM mientras toman su decisión de dejar la licencia es una oportunidad perdida pararalentizar el éxodo de URM, dicen los autores.
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Materiales proporcionados por Sociedad Americana de Biología Celular . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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