Se estima que el 32.9%% de todos los niños de 3 y 4 años que viven en países de ingresos bajos y medios obtuvieron puntajes bajos en su desarrollo cognitivo o socioemocional, según un estudio publicado por Dana McCoy y sus colegas de la Universidad de Harvard,Boston, EE. UU., En esta semana Medicina PLOS .
Los investigadores utilizaron datos recopilados entre 2005 y 2015 basados en el informe del cuidador utilizando el Índice de Desarrollo de la Primera Infancia ECDI para 99,222 niños de 3 y 4 años que viven en 35 LMIC como parte de la Encuesta de Grupos de Indicadores Múltiples MICSy programas de Encuestas Demográficas y de Salud DHS. Estimaron que el 14.6% de los niños en estos 35 países tenían puntajes bajos de ECDI en el dominio cognitivo, 26.2% tenían bajos puntajes socioemocionales y 36.8% tenían un mal desempeño en uno o ambos dominios.35 LMIC estudiados, aquellos con el porcentaje más alto de niños con bajo puntaje incluyeron Chad 67.0%, Sierra Leona 54.3% y República Centroafricana 54.1%, mientras que aquellos con el porcentaje más bajo incluyeron Bosnia 4.4% yMontenegro 4,3%. Al extrapolar modelos a todos los LMIC, los autores estiman que 80,8 millones de niños de 3 y 4 años, o el 32,9% de los que viven en estos países, no cumplen con los hitos cognitivos o socioemocionales básicos.Un 16,7% adicional de niños sonse estima que le va bien con respecto a su desarrollo cognitivo y socioemocional, pero experimenta un retraso en el crecimiento físico.
La medida utilizada para definir el desarrollo cognitivo y socioemocional en este estudio se centró en una gama limitada de habilidades tempranas, incluida la capacidad de los niños de seguir instrucciones simples, trabajar de forma independiente, controlar la agresión, evitar distracciones y llevarse bien con otros niños. Investigación futuraes necesario para examinar una gama más amplia de habilidades de desarrollo y grupos de edad, así como para identificar posibles intervenciones para mitigar estos reveses del desarrollo.
Los déficits de desarrollo son más comunes en los países más pobres del mundo. Como escriben los autores: "Los bajos puntajes de desarrollo se concentraron en gran medida en áreas del mundo que enfrentan una alta exposición continua a factores de riesgo como enfermedades infecciosas, desnutrición, pobreza y bajosdisponibilidad de recursos sanitarios y educativos de alta calidad "
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Materiales proporcionados por PLOS . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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