Los jóvenes futbolistas se convertirían en mejores jugadores si los entrenadores pasaran más tiempo entrenándolos para escanear el campo y menos para enfocarse en la pelota.
Una nueva investigación realizada por expertos en deportes de las universidades de Chichester, Portsmouth y Limerick sugiere que la lectura del juego debe enseñarse a los jugadores desde una edad temprana, en conjunto con las habilidades con el balón, en lugar de como una habilidad avanzada.
El estudio, publicado en Psicología del deporte y el ejercicio descubrió que los jugadores que incorporaron el escaneo en su juego probablemente mejorarían su conciencia, la toma de decisiones y la calidad y / o velocidad de sus acciones técnicas.
Frank Lampard y Steven Gerrard fueron destacados como jugadores que incorporaron la técnica en su juego, pero poca investigación ha explorado cómo se enseña ese comportamiento.
El autor principal, Craig Pulling, de la Universidad de Chichester, dijo: "Los entrenadores que no se suscribieron a los jugadores de entrenamiento para escanear el campo y mirar a su alrededor tendían a pensar que los jugadores debían centrarse en las habilidades técnicas, luego aprender habilidades tácticas".
"Mientras que los entrenadores que conocían los beneficios del escaneo y creían en la importancia de enseñarlo joven, creían que los dos iban de la mano".
"Nuestros hallazgos sugieren que los entrenadores sin experiencia podrían beneficiarse de ser asesorados por entrenadores más experimentados, al aprender el valor del escaneo y al enseñarles formas de integrarlo en el juego".
Los académicos descubrieron que los entrenadores con más probabilidades de enseñar escaneo tenían más experiencia, calificaciones de entrenamiento más altas y creían que debería enseñarse desde una edad temprana.
Los entrenadores que no lo valoraban tanto, y por eso lo enseñaron menos, tendían a no tener calificación de entrenador o una calificación de entrenador de nivel uno, tenían menos experiencia y creían que la habilidad podía esperar hasta que los jugadores estuvieran mejor desarrollados en el manejo de la pelota.
El equipo de investigación también descubrió que los entrenadores experimentados habían desarrollado retroalimentación e instrucción específicamente para enfocarse en el desarrollo del escaneo, o actividad de exploración visual, y para que fuera el foco de las sesiones de capacitación.
La forma en que se enseña varía enormemente, con entrenadores menos experimentados que intentan enseñar el escaneo utilizando instrucciones directas como "siempre mirar hacia arriba", mientras que los entrenadores más experimentados usan preguntas como "¿qué viste?"
Uno de los investigadores, el Dr. Matt Dicks, de la Universidad de Portsmouth, dijo: "Parece que las calificaciones de coaching más altas en conjunto con una mayor cantidad de experiencia en coaching llevan a los coaches a desarrollar una actitud positiva ante la importancia del escaneo de entrenamiento".
"Los entrenadores encuestados señalaron que tendían a tratar de mejorar el escaneo a través de la instrucción directa y las preguntas.
"Sin embargo, hubo indicios de que el escaneo puede mejorarse mejor al cambiar las condiciones de práctica, como alterar el tamaño del campo, la cantidad de jugadores y el uso de baberos o cintas para la cabeza de diferentes colores, para exigir a los jugadores que aprendan rápidamente el valor de mirar siempre a su alrededor.
"Ahora se necesita más trabajo para examinar qué condiciones de práctica pueden mejorar mejor el escaneo. Nuestro objetivo es realizar esta investigación con los aportes de los entrenadores para garantizar que los resultados puedan aplicarse fácilmente en la práctica"
El estudio examinó cómo se enseñó el escaneo, cuándo se introdujo y cómo los entrenadores evaluaron su éxito.
Encontró que los 303 entrenadores de fútbol encuestados se dividieron en tres grupos: los que vieron el escaneo como de baja prioridad, los que tenían algún interés en él y los que lo incorporaron a su entrenamiento como una cuestión de rutina.
Los autores ahora han pedido a las asociaciones de fútbol que se centren en el entrenamiento y el apoyo de sus entrenadores para desarrollar tales habilidades, e incorporar el escaneo como una habilidad elemental, para que se enseñe junto con las habilidades técnicas y tácticas.
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Materiales proporcionado por Universidad de Chichester . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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