Más adelante, la sencilla estrategia de crianza de los hijos para ayudar a los niños a comprender la emoción puede reducir los problemas de conducta, encuentra un estudio financiado por el gobierno federal dirigido por un investigador de la Universidad Estatal de Michigan.
El estudio, publicado en la edición de septiembre de la Revista de pediatría del desarrollo y del comportamiento en última instancia, podría ayudar a los más necesitados. Los niños pequeños con mayor riesgo, específicamente aquellos con más problemas de conducta y de las familias más desfavorecidas, se beneficiaron más de que sus madres les enseñaron las emociones.
"Nuestros hallazgos ofrecen la promesa de una estrategia de crianza práctica y rentable para apoyar el desarrollo social y emocional de los niños en riesgo y reducir los problemas de comportamiento", dijo Holly Brophy-Herb, profesora de desarrollo infantil de MSU e investigadora principal del estudio..
La investigación, parte de un estudio más amplio financiado por una subvención del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU., Involucró a 89 niños pequeños de 18 meses a aproximadamente 2 años de familias de bajos ingresos inscritas en los programas Early Head Start.se les pidió que miraran un libro ilustrado sin palabras con sus niños pequeños. El libro incluía muchos matices emocionales como ilustraciones que representaban a una niña que perdió y encontró una mascota.
Brophy-Herb y sus colegas investigadores se centraron en el "puente emocional" de las madres con el niño. Eso implica que las madres no solo etiquetan la emoción p. Ej., Triste sino que también la ponen en contexto p. Ej., Está triste porque perdió su pájaro y volver a vincularlo con la vida del niño por ejemplo, ¿Recuerdas cuando perdiste tu oso y estabas triste?.
Durante una visita de seguimiento con las familias, aproximadamente siete meses después, los investigadores encontraron menos problemas de comportamiento en los niños de mayor riesgo. Brophy-Herb dijo que esto podría deberse a que el puente de emociones actúa como una herramienta a través de la cual los niños pequeños pueden comenzar aaprenda sobre sus emociones y gradualmente aprenda palabras simples para expresar emociones, necesidades y deseos, en lugar de actuar físicamente.
Brophy-Herb dijo que ayudar a los niños pequeños a comprender la emoción debería ser una estrategia continua a largo plazo. Los padres pueden hablar con sus hijos sobre la emoción en cualquier momento, por ejemplo, en un corto viaje en automóvil a casa, o incluso haciendo colaen la tienda de comestibles: "Con el tiempo, estas mini conversaciones se traducen en un rico conjunto de experiencias para el niño".
El puente emocional puede ser especialmente beneficioso para las familias que luchan con múltiples factores estresantes, incluidas las familias económicamente desfavorecidas. Los niños muy pequeños en familias pobres tienen un mayor riesgo de escuchar menos en general y palabras dentro de un rango más limitado en comparación con los niños de ingresos medios y altosfamilias. Como indica el estudio dirigido por MSU, las madres que estaban en desventaja estaban participando en experiencias lingüísticas de alta calidad con sus niños pequeños.
Como mínimo, dice el estudio, la información sobre la reducción de las emociones podría estar disponible en entornos de atención primaria pediátrica como parte de esfuerzos más grandes para aumentar y diversificar el lenguaje entre padres e hijos pequeños.
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Materiales proporcionado por Universidad Estatal de Michigan . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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