En un estudio de aprendizaje reciente pudieron demostrar que la nueva información conceptual se almacena a lo largo de dimensiones espaciales en forma de un mapa mental ubicado en el hipocampo. Junto con colegas del Instituto Donders de la Universidad de Radboud en Nijmegen, observaron patrones de actividad cerebralque respaldan la idea de que los mecanismos neuronales que admiten la navegación en el espacio físico también podrían estar involucrados en el aprendizaje conceptual
"Nosotros, como humanos, somos notablemente flexibles en el uso de nuestro conocimiento: por ejemplo, podemos aplicar lo que hemos aprendido durante solo unas pocas experiencias en situaciones novedosas o en problemas que nunca antes se habían experimentado directamente", explicaautor del estudio Theves.
"Si caminas por la ciudad en la que vives, puedes tomar un atajo sin haberlo intentado antes. Esto se debe a que el cerebro representa el diseño espacial de la ciudad. Este también podría ser el caso para representar el conocimientoTenemos un concepto en mente de lo que distingue un auto de carreras de un camión. Cuando ahora detectamos un vehículo desconocido, podemos usar la relación de propiedades relevantes, como la potencia y el peso del motor, para ubicar el nuevo vehículo en nuestro mapa mental.con el fin de identificar qué tipo de vehículo estamos viendo. Por lo tanto, podríamos sacar conclusiones inconscientemente, colocando los nuevos ejemplares de manera apropiada dentro de un mapa mental ".
En su estudio, los participantes adquirieron un nuevo concepto en el transcurso de dos días. Para este propósito, aprendieron a clasificar imágenes abstractas novedosas en dos categorías basadas en características de imagen específicas. Después de esta fase de aprendizaje, se usó el escáner MRI para probarsi el cerebro combina y almacena las dimensiones de características relevantes para la adquisición del concepto en un formato similar a un mapa en el que se pueden ubicar imágenes individuales.
"Estamos interesados en el proceso de aprendizaje de nuevos conceptos porque nos permite medir distancias dentro del espacio conceptual a medida que se adquiere el conocimiento", dice Theves. La científica y sus colegas de los Países Bajos determinan qué tan cerca están los objetos en el espacio mental, al registrar señales del hipocampo en respuesta a los objetos. "Lo interesante es que podemos ver una escala exacta de los objetos en el espacio, a partir de lo cual concluimos que la nueva información está organizada en el cerebro en un formato tipo mapa."
La flexibilidad con la que los humanos pueden aplicar el conocimiento, probablemente se deba a esta estructura organizativa, concluye Stephanie Theves. A largo plazo, los resultados podrían ayudar a explicar aspectos clave de la inteligencia humana, como la capacidad de inferir o generalizarComprender cómo se adquieren y organizan las representaciones de conocimiento en el cerebro también podría usarse para optimizar los métodos de enseñanza para un aprendizaje eficiente.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Instituto Max Planck de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Humanas . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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