De acuerdo con una nueva investigación de las universidades de Tulane y Thomas Jefferson, los estudiantes de medicina que pasan más tiempo involucrados en las artes también pueden estar reforzando las cualidades que mejoran su trato con los pacientes.
El estudio, publicado en el Revista de medicina interna general , encuentra que los estudiantes que dedicaron más tiempo a las humanidades durante la escuela de medicina tuvieron niveles significativamente más altos de atributos médicos positivos como la empatía, la tolerancia a la ambigüedad, la sabiduría y la inteligencia emocional, al mismo tiempo que informaron niveles más bajos de rasgos adversos como el agotamiento.
"Las humanidades a menudo han sido dejadas de lado en los planes de estudio de la escuela de medicina, pero nuestros datos sugieren que la exposición a las artes está vinculada a cualidades personales importantes para los futuros médicos", dijo el autor principal Marc Kahn, MD, MBA, MACP, elProfesor Peterman-Prosser y decano asociado sénior en la Facultad de medicina de la Universidad de Tulane: "Este es el primer estudio que muestra este tipo de correlación".
A través de una encuesta en línea, el equipo midió la exposición a las humanidades música, literatura, teatro y artes visuales, cualidades personales positivas sabiduría, empatía, autoeficacia, tolerancia a la ambigüedad y valoración emocional y cualidades negativas asociadas con el bienestar.ser fatiga física, agotamiento emocional y cansancio cognitivo en 739 estudiantes de medicina en cinco escuelas de medicina de todo el país.
Aquellos que informaron más interacciones con las humanidades también obtuvieron puntajes más altos en apertura, habilidades visuales-espaciales y la capacidad de leer sus propias emociones y las de los demás. Aquellos con menos interacciones obtuvieron puntuaciones más altas en las cualidades asociadas con el agotamiento del médico, como la fatiga física y emocionalagotamiento.
"Los campos del arte y la medicina han estado divergiendo durante los últimos 100 años", dijo Salvatore Mangione, MD, profesor asociado de medicina en el Sidney Kimmel Medical College de la Universidad Thomas Jefferson y primer autor ". Nuestros hallazgos presentan un caso sólidopara volver a unir los cerebros izquierdo y derecho, para la salud del paciente y del médico "
Jefferson alienta la participación de los estudiantes en las artes y las humanidades para fomentar las habilidades esenciales relacionadas con la atención médica, incluida la observación, el pensamiento crítico, la autorreflexión y la empatía. El plan de estudios JeffMD, a través de la pista de Investigación Académica de Medicina + Humanidades, es un enfoque formal para la integraciónhumanidades en la escuela de medicina.
De manera similar, Tulane ofrece un curso electivo en humanidades médicas, así como también oportunidades de servicio comunitario y programación estudiantil que involucran las artes. El Programa de Estudiantes Premedicales Creativos de Tulane ofrece aceptación temprana a estudiantes de honor de pregrado en artes y humanidades. Algo menos de la mitad de la escuelalos alumnos de primer año obtuvieron títulos universitarios en artes liberales.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Tulane . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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