La próxima generación de innovadores y emprendedores se está formando en las universidades de EE. UU. ¿Exactamente qué están haciendo estas universidades para garantizar que estos estudiantes y profesores tengan éxito en sus esfuerzos de innovación y emprendimiento? Resulta que están haciendo mucho.
La edición actual de Tecnología e Innovación, Revista de la Academia Nacional de Inventores ® 19.1 texto completo se centra en los temas críticos de innovación y emprendimiento, con un enfoque especial en lo que las universidades están haciendo actualmente para fomentar el crecimiento en esas áreas, tanto para su éxito como para el éxito de las comunidades y regionesque están conectados. Los nuevos programas educativos, los aceleradores de negocios que impulsan la innovación y los ingeniosos espacios de creación que permiten a los usuarios fabricar sus propios objetos se encuentran entre las herramientas que emplean las universidades para apoyar las actividades empresariales tan cruciales para nuestra economía y nuestra nación.
"La responsabilidad de impulsar el crecimiento económico a través de la creación e implementación de nuevas ideas que generen 'valor' para el uso público recae no solo en las empresas sino también en las universidades", señala la editora invitada Rathindra DasGupta. "En consecuencia, en los últimos años, muchas universidadesse han centrado en desarrollar iniciativas para inspirar, nutrir y guiar a los futuros innovadores docentes y estudiantes, y algunos de los mejores están capturados en este tema ".
ASPECTOS DESTACADOS
Currículos que impulsan la innovación
- Angelika Domschke y John Blaho detallan un innovador plan de estudios de maestría creado en la Universidad de la Ciudad de Nueva York que se basa en el proceso industrial Stage-Gate®, una herramienta que ayuda a las empresas a gestionar procesos de desarrollo de productos complejos y a menudo difíciles.el modelo en el título de maestría en medicina traslacional les ha permitido equipar a ingenieros y científicos con las habilidades de desarrollo de productos necesarias para reducir los costos de innovaciones innovadoras e impulsar la adopción de nuevos productos.
- Eric Fossum et al. Se enfocan en los primeros resultados positivos del Programa de Innovación de Doctorado de Dartmouth en la Escuela de Ingeniería Thayer. Ofrecido como una alternativa a su doctorado regular en ingeniería, este innovador programa prepara a los estudiantes no solo como ingenieros sino tambiéncomo empresarios que pueden participar en actividades de transferencia de tecnología y, por lo tanto, tener un impacto económico y tecnológico positivo a nivel nacional y mundial.
Motores de innovación extracurricular
- Julia Byrd et al. Comparan y contrastan las experiencias de la Universidad de Columbia, consistentemente mejor clasificada en actividades de comercialización, en la gestión o cogestión de aceleradores comerciales en los sectores médico, energético y de medios, incluidas las similitudes y diferencias en los objetivos, estrategias, tácticas y estructura organizativa. En base a estas experiencias y lecciones, los autores identifican puntos clave de consideración y métodos de mejores prácticas para las universidades que buscan ingresar al campo de los aceleradores.
- Shane Farritor de la Universidad de Nebraska, Lincoln, enfatiza la importancia de proporcionar espacios de creación para los estudiantes con el fin de promover la innovación fuera del aula y ofrece un plan que brindará a los profesores y administradores un punto de partida para considerar las características clave de sus espacios de creacióndebería tener que promover la producción de innovación.
Herramientas y estrategias de innovación
- C. Scott Dempwolf y Ben Shneiderman de la Universidad de Maryland discuten EventFlow, software que permite a los analistas escanear rápidamente visualizaciones, buscar patrones algorítmicamente y estudiar una vista agregada que muestra patrones comunes y raros. EventFlow permite a los analistas probar hipótesis sobreinnovación y mejorar resultados futuros basados en el análisis de patrones de innovación pasados. Los ejemplos ofrecidos utilizan datos del desarrollo de 34,331 medicamentos o dispositivos médicos.
- Vinit Nijhawan, de la Universidad de Boston, analiza los beneficios que las universidades pueden lograr en el campo de la transferencia de tecnología mediante la aplicación de estrategias de plataforma como las utilizadas por las potencias de la innovación como Uber y Airbnb. Mediante el uso de estrategias de plataforma, que se centran en conectar personas, organizaciones y recursosen un ecosistema interactivo, las universidades pueden lograr excelentes resultados, incluida la investigación y la comercialización de IP significativamente aceleradas.
Importancia de la innovación
- James Smith, de la Universidad de West Virginia, tiene una visión amplia de la historia de la innovación y defiende la importancia de la innovación para el éxito económico y social de nuestra sociedad. A partir de los orígenes de la Revolución Industrial en los Estados Unidos, traza el progreso de la innovación yEl desarrollo concomitante de los Estados Unidos como una potencia mundial, destacando la relación interdependiente entre los dos.
- Philippa Olsen y Edward Elliott de la Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos se centran en los premios de Patentes para la Humanidad de la USPTO, el máximo honor de la USPTO para los innovadores que aportan tecnologías que cambian la vida de los necesitados.
- En el NAI Fellow Profile, el profesor, inventor y emprendedor en serie Joseph M. DeSimone analiza cómo su empresa Carbon está revolucionando el Movimiento Maker, por qué no deberíamos ser pesimistas sobre el impacto que la impresión 3D y otras tecnologías de fabricación tendrán enempleos y lo que hace que los equipos innovadores tengan éxito.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Universidad del Sur de Florida USF Innovation . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.