Resulta que incluso en el mundo de la escritura científica, su maestra de octavo grado tenía razón: la forma en que escribe puede importar tanto como lo que escribe.
En un estudio publicado el 15 de diciembre en la revista PLOS UNO , los investigadores de la Universidad de Washington observaron los resúmenes de más de 700 artículos científicos sobre el cambio climático para descubrir qué hace que un artículo sea influyente en su campo. Pero en lugar de centrarse en el contenido, analizaron el estilo de escritura, que normalmente esmás la provincia de profesores de humanidades en lugar de científicos.
Su idea era que los documentos escritos en un estilo más narrativo, aquellos que cuentan una historia, podrían ser más influyentes que aquellos con un estilo más seco y expositivo. La psicología y la teoría literaria han sostenido que si quieres que alguien recuerdealgo, deberías comunicarlo en forma de una historia. Los investigadores de la UW, liderados por Annie Hillier, una recién graduada de la Escuela de Asuntos Marinos y Ambientales de la UW, y los profesores Ryan Kelly y Terrie Klinger, se preguntaron si esta teoría seríasostenerse en el ámbito de la literatura científica revisada por pares.
Sorprendentemente, lo hizo. Los artículos más citados tendían a incluir elementos como el lenguaje sensorial, un mayor grado de lenguaje que indicaba causa y efecto y una apelación directa al lector para una acción de seguimiento particular.
"Los resultados fueron especialmente sorprendentes dado que a menudo pensamos en la influencia científica como impulsada por la ciencia misma, en lugar de la forma en que se presenta", dijo Hillier.
Quizás aún más sorprendente, señalaron los investigadores, fue el hallazgo de que las revistas mejor calificadas tendían a presentar artículos que tenían más contenido narrativo.
"No sabemos si las revistas más importantes seleccionan los artículos más legibles, y es por eso que esos artículos son más influyentes, o si los artículos más narrativos serían influyentes sin importar en qué revista estén", dijo Kelly.
Los investigadores utilizaron un sitio web de crowdsourcing para evaluar el contenido narrativo de los artículos de la revista. A los contribuyentes en línea se les hizo una serie de preguntas sobre cada resumen para medir si los artículos tenían un estilo narrativo, incluidos elementos como el lenguaje que atrae los sentidos y las emociones.
Los investigadores esperan que este trabajo pueda conducir a avances en la comunicación científica, mejorando las probabilidades de que la ciencia lidere el camino hacia mejores decisiones en el ámbito de las políticas.
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Materiales proporcionado por Universidad de Washington . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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