Los estereotipos de género pueden lastimar a los niños, literalmente. Cuando se les pide que evalúen cuánto dolor experimenta un niño basándose en la observación de reacciones idénticas al pinchazo de un dedo, los adultos estadounidenses creen que los niños tienen más dolor que las niñas, segúnun nuevo estudio de Yale en el Revista de Psicología Pediátrica . Los investigadores atribuyen esta degradación del dolor de las niñas y / o la mejora del dolor de los niños a mitos culturalmente arraigados y no probados científicamente, como "los niños son más estoicos" o "las niñas son más emotivas".
Una muestra diversa de adultos estadounidenses vio el mismo video de un niño de 5 años que recibió un pinchazo en una visita al médico antes del jardín de infantes, y luego se les pidió que calificaran cuánto dolor creían que el niño realmente estaba experimentando.todos los participantes vieron un video idéntico de una niña idéntica que exhibía comportamientos idénticos de dolor, el grupo que conocía a la niña como "Samuel" dijo que tenía más dolor que el grupo que la conocía como "Samantha". Esta nueva investigación respalda los estudiosrealizado en estereotipos de género y evaluación clínica sesgada del dolor en poblaciones de pacientes adultos, pero es solo el segundo de este tipo en llevar estas preguntas al nivel pediátrico.
"Realmente esperamos que estos hallazgos conduzcan a una mayor investigación sobre el papel potencial de los prejuicios en la evaluación del dolor y la atención médica en general", dijo Joshua Monrad '20, segundo autor del estudio. "Si los fenómenos que observamos ennuestros estudios se generalizan a otros contextos, tendría implicaciones importantes para el diagnóstico y el tratamiento. Cualquier sesgo en los juicios sobre el dolor sería muy importante porque pueden exacerbar la prestación de servicios de salud no equitativos ".
Este estudio fue financiado por el Departamento de Psicología de la Universidad de Yale. Otros autores incluyen a Brian Earp, Marianne LaFrance, John Bargh, Lindsey Cohen y Jennifer Richeson.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Yale . Original escrito por Kendall Teare. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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