El aprendizaje de idiomas muy temprano en la vida se puede retener inconscientemente incluso cuando no queda conocimiento consciente de la experiencia temprana. El conocimiento subconsciente se puede aprovechar para acelerar el aprendizaje de la pronunciación de los sonidos de la lengua perdida. Un documento que describe estos resultadosde científicos del lenguaje de la Universidad de Radboud, la Universidad de Western Sydney y la Universidad de Hanyang se han publicado en Royal Society Open Science el 18 de enero
Décadas después de su adopción, los adoptados coreanos son mejores para pronunciar los sonidos coreanos que los participantes de control, incluso si tenían solo unos meses de edad en el momento de su adopción. Eso se muestra en un estudio de adoptados internacionales por Mirjam Broersma, científico del lenguajeen la Universidad de Radboud y el Instituto Max Planck de Psicolingüística MPI, Anne Cutler investigadora principal en el Centro de Excelencia ARC para la Dinámica del Lenguaje - CoEDL - y la Universidad de Western Sydney y Jiyoun Choi de la Universidad de Hanyang postdoc anteriorCoEDL .Los resultados muestran que los bebés comienzan con el aprendizaje y el almacenamiento de los sonidos del habla mucho antes de lo que se sabía hasta ahora.
El experimento involucró a 29 hablantes holandeses nacidos en coreano y un grupo de control nativo de habla holandesa de igual tamaño. Durante un período de capacitación de dos semanas, se pidió a los adoptados que identificaran tres consonantes coreanas y luego trataran de reproducirlas.los sonidos no se parecían a nada en holandés. Todas las producciones habladas recopiladas en el experimento fueron calificadas por oyentes coreanos.
Los intentos de los adoptados para articular el sonido correcto mejoraron significativamente más durante el período de entrenamiento que los puntajes de los participantes de control, y, solo para los adoptados, el éxito de la producción se correlacionó significativamente con la tasa de aprendizaje para identificar los sonidos, que también superó la de los controles.
"Uno de los hallazgos más interesantes fue que no se observaron diferencias en los resultados de aprendizaje de aquellos participantes nacidos en Corea adoptados menores de seis meses y aquellos adoptados después de los diecisiete meses", explica Mirjam Broersma. "Esto significa que inclusoEn los primeros meses de vida, se establece un conocimiento útil del idioma, y lo que se ha retenido sobre el idioma de nacimiento es el conocimiento abstracto sobre qué patrones son posibles, no, por ejemplo, las palabras ".
El aprendizaje significativo se produce en el útero y los primeros seis meses de vida, pero hasta ahora no estaba claro qué parte de ese aprendizaje se podría retener incluso sin más aportes en el idioma, y cómo podría ser útil para el lenguaje re aprendizaje. Para las personas adoptadas internacionalmente, estas son buenas noticias, especialmente porque muchas de ellas intentan reconectarse con las personas y la cultura de sus países de origen. Como los autores enfatizan en su artículo, se están estableciendo habilidades cognitivas y lingüísticas duraderas inclusoen los primeros meses de vida
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Radboud . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :