Un estudio codirigido por la Universidad de East Anglia UEA descubrió que las personas con genes de alto rendimiento educativo tienden a casarse y tener hijos con personas con ADN similar.
Los humanos generalmente no eligen a sus parejas al azar, sino que se aparean 'de forma surtida', eligiendo personas con rasgos similares. Entre las cualidades de mayor rango que las personas buscan en una pareja potencial están la inteligencia y el nivel educativo.
Si bien es bien sabido que los humanos se aparean de manera variada en relación con la educación, las personas con niveles de educación similares se casan entre sí, este es uno de los primeros estudios que muestra que esto tiene importancia a nivel de ADN.
Los investigadores argumentan que esto podría aumentar la desigualdad genética y social en las generaciones futuras, ya que los hijos de parejas que se aparean de forma selectiva son genéticamente más desiguales que los de las personas que se aparean más al azar.
El estudio, publicado en la revista inteligencia , fue codirigido por el Dr. David Hugh-Jones, de la Facultad de Economía de la UEA, y el Dr. Abdel Abdellaoui, del Departamento de Psicología Biológica de la Universidad VU en los Países Bajos.
Examinaron si el apareamiento surtido para el logro educativo se podía detectar en el ADN de aproximadamente 1600 parejas casadas o que cohabitaban en el Reino Unido. La muestra se extrajo del Estudio longitudinal del hogar del Reino Unido, una encuesta que pretende ser representativa de la población.
El Dr. Hugh-Jones, profesor titular de economía, dijo: "Nuestros hallazgos muestran una fuerte evidencia de la presencia de apareamiento genético surtido para la educación en el Reino Unido. Las consecuencias del apareamiento surtido en la educación y las habilidades cognitivas son relevantes para la sociedad, ypara la composición genética y, por lo tanto, el desarrollo evolutivo de las generaciones posteriores.
"El apareamiento surtido en rasgos heredables que son indicativos del estado socioeconómico, como el rendimiento educativo, aumenta la variación genética de las características de la población. Esto puede aumentar la desigualdad social, por ejemplo, con respecto a la educación o los ingresos.
"Cuando la creciente desigualdad social es, en parte, impulsada por una creciente desigualdad biológica, las desigualdades en la sociedad pueden ser más difíciles de superar y los efectos del apareamiento selectivo pueden acumularse con cada generación".
Los investigadores utilizaron puntajes poligénicos que predicen el logro educativo para ver si predijeron el logro educativo y el puntaje poligénico de la pareja. Descubrieron que las puntuaciones se correlacionaban entre las parejas y el resultado educativo de las parejas, para ambos sexos, en aquellos individuos con unLa fuerte predisposición genética para un mayor rendimiento educativo tiene socios más educados.
Los investigadores también probaron si sus datos podrían explicarse por otros factores, por ejemplo, por personas que simplemente se reunían con sus parejas porque vivían en el mismo condado. Vuelven a unir individuos con parejas aleatorias dentro de los mismos niveles educativos y ubicaciones geográficas. Sin embargo, encontraron que los puntajes de las parejas originales mostraron mayores similitudes que los pares generados al azar, lo que indica un apareamiento genético surtido significativo para el logro educativo, independientemente del nivel educativo y la ubicación geográfica.
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Materiales proporcionado por Universidad de East Anglia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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