La transmisión de información de un individuo a otro forma la base de tradiciones y cultura a largo plazo, y es fundamental para adaptarse a las condiciones ambientales cambiantes. Los animales frecuentemente se observan entre sí para aprender sobre la comida, los depredadores y su entorno social. El estudio llenauna brecha importante en nuestra comprensión de cómo los diferentes tipos de conexiones sociales afectan la capacidad de los animales para aprender del comportamiento de los demás.
Las conexiones sociales varían desde interacciones agresivas hasta comportamientos afiliativos que son críticos para formar fuertes lazos sociales. El comportamiento social humano se analiza con frecuencia como redes sociales para capturar su extensión y complejidad. Al adoptar un enfoque similar para los cuervos y analizar sus redes sociales,Christine Schwab y Thomas Bugnyar descubrieron que no todas las conexiones sociales son igualmente efectivas para influir en la observación y el aprendizaje, en particular, las redes basadas en comportamientos afiliativos sentarse cerca y acicalarse, compartir alimentos y objetos desempeñaron un papel importante para influir en cómo la informaciónse transmitió en el grupo. Algunos de los comportamientos afiliativos más frecuentes fueron entre hermanos, lo que enfatiza la importancia de los lazos familiares en el aprendizaje.
Estudios anteriores han demostrado que la proximidad física entre individuos puede facilitar el aprendizaje. Sin embargo, hasta ahora, casi nada se sabía sobre el papel de las diferentes conexiones sociales en la observación y el aprendizaje. Para imitar la presencia de información novedosa, los investigadores dieron a los grupos de cuervos untarea con la que no estaban familiarizados. La tarea incluía una recompensa alimentaria para motivar a los cuervos a resolverla. Los cuervos solo observaban las interacciones de otros con la tarea si tenían fuertes lazos sociales con los miembros del grupo. La presencia de fuertes lazos sociales aumenta la tolerancia entre las personas,permitiéndoles observarse desde una distancia cercana. Las aves con fuertes lazos con los miembros del grupo que ya habían resuelto la tarea pudieron observarlos desde una distancia cercana y, como resultado, obtuvieron esta nueva información antes que aquellos que noconectado.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Viena . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :