Estudios anteriores han establecido un vínculo entre el microbioma intestinal, las comunidades generales de microbios que colonizan el tracto intestinal y juegan un papel importante en el desarrollo del sistema inmunológico y los resultados de salud, y comportamientos como depresión, ansiedad e hiperactividad por déficit de atención.Pero hasta ahora, ha habido pocos o ningún dato humano para caracterizar el papel del microbioma durante la infancia en relación con estos resultados en los niños, y cómo pueden diferir en niños y niñas.
"Muchas de las investigaciones anteriores han analizado a los participantes que ya presentan síntomas depresivos o ansiosos", explica Hannah Laue, ScD, investigadora asociada de la Facultad de Medicina Geisel de Dartmouth y primera autora del estudio. "Queríamos mirarmuy temprano, antes de que se expresaran estos comportamientos, para ver si podíamos establecer si el microbioma estaba influyendo en el neurocomportamiento o si era al revés ".
Centrarse en la infancia también permitió a los investigadores estudiar una ventana de tiempo crítica, dice Laue, cuando el microbioma y el cerebro atraviesan sus períodos de desarrollo más rápidos y cuando el cerebro puede ser particularmente susceptible a cambios en el microbioma.
Para determinar si las diferencias en el microbioma infantil estaban relacionadas con el neurocomportamiento, y si ese comportamiento variaba en niños y niñas, el equipo del estudio aprovechó el New Hampshire Birth Cohort Study, que se estableció en 2009 para investigar el papel de los factores ambientales enresultados del embarazo y del recién nacido. A través de iniciativas dirigidas por las doctoras Juliette Madan y Margaret Karagas de Dartmouth, la cohorte implica un seguimiento longitudinal del microbioma en desarrollo desde el nacimiento para comprender su influencia en la salud y el bienestar de los niños.
Para el estudio, los investigadores analizaron muestras de heces recolectadas por los cuidadores de 260 bebés en múltiples momentos: seis semanas, un año y dos años. Esto les permitió caracterizar las especies de microbios presentes en el intestino de cada participante yLuego utilizaron el Sistema de Evaluación del Comportamiento para Niños, un instrumento que mide una amplia gama de comportamientos clínicos y adaptativos en niños y adultos jóvenes, para evaluar su desarrollo conductual.
El equipo del estudio pudo establecer que los cambios en el microbioma ocurren antes que los cambios de comportamiento. También encontraron que los microbiomas de los bebés y la primera infancia estaban relacionados con los neurocomportamientos como la ansiedad, la depresión, la hiperactividad y los comportamientos sociales en un tiempo y un sexo específicos.conducta.
"Por ejemplo, encontramos que una mayor diversidad en el intestino era mejor para los niños, lo que significa que se asoció con menos comportamientos como la ansiedad y la depresión, pero no entre las niñas", dice Laue. "Vimos diferencias en los comportamientos sociales con los microbiomas medidosen etapas posteriores, donde hubo evidencia de que la diversidad, nuevamente, podría ser beneficiosa para los niños pero no para las niñas. Y descubrimos que había diferencias en ciertas especies de bacterias y las funciones esenciales que realizan, como la síntesis de vitamina B,- que también estaban relacionados con estos resultados ".
Si bien sus hallazgos no identifican una especie microbiana que pueda usarse de inmediato para ayudar a prevenir que los niños desarrollen neurocomportamientos como ansiedad o depresión, "creemos que los resultados informan estudios futuros que pueden analizar un poco más a fondo algunos de nuestroshallazgos específicos y aclarar si podrían desarrollarse como probióticos u otro tipo de intervenciones como la promoción de la lactancia materna ", dice Laue.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Escuela de Medicina Geisel en Dartmouth . Original escrito por Timothy Dean. Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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