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¿Cielos más humeantes, puntajes más bajos? Un estudio brasileño examina los efectos de la contaminación del aire en el desempeño cognitivo de los estudiantes

Fecha :
6 de octubre de 2021
Fuente :
Revistas de prensa de la Universidad de Chicago
Resumen :
Un nuevo estudio analiza la relación causal entre los niveles de contaminación del aire exterior el día del examen de ingreso a la universidad en todo el país y el rendimiento cognitivo de los estudiantes en Brasil.
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HISTORIA COMPLETA

Un nuevo estudio publicado en Revista de la Asociación de Economistas Ambientales y de Recursos analiza la relación causal entre los niveles de contaminación del aire exterior el día del examen de ingreso a la universidad en todo el país y el rendimiento cognitivo de los estudiantes en Brasil.

En "Los efectos de la contaminación del aire en el rendimiento cognitivo de los estudiantes: evidencia de pruebas de ingreso a universidades brasileñas", los autores Juliana Carneiro, Matthew A. Cole y Eric Strobl utilizan datos brasileños sobre concentraciones de ozono O3 y material particulado PM10 y un conjunto de datos de las calificaciones de los estudiantes para examinar el impacto de la contaminación del aire en el rendimiento académico en los exámenes nacionales. Los datos de contaminación del aire se centran en Río de Janeiro y São Paulo, los estados más industrializados de Brasil, utilizando una estación de monitoreo de la contaminación del aire y el clima.datos para construir un panel de datos único de 2015-17.

Los autores construyeron datos de panel a nivel individual para los dos días de exámenes a lo largo de tres años y aplicaron efectos fijos de los estudiantes para abordar los posibles problemas de endogeneidad. "Además", señalan, "aprovechamos la variación espacial y temporal plausiblemente exógena enPM10 en los municipios de los estados de Río de Janeiro y São Paulo y utiliza un enfoque de variable instrumental basado en la dirección del viento ".

Los hallazgos sugieren que un aumento de 10 microgramos por metro cúbico mg / m3 de PM10 el día del examen disminuye las calificaciones de los estudiantes en 6.1 puntos 8% DE. "Incluso cuando se incluye una medida más flexible de nuestratratamiento que utiliza una variable ficticia para tener en cuenta los días en los que las PM10 excedieron el umbral aceptable de la OMS, nuestros hallazgos aún apuntan a los efectos negativos de la contaminación del aire en el rendimiento cognitivo durante los exámenes ", señalan. Pruebas de placebo, controles de sensibilidad y pruebas de falsificaciónreforzó los hallazgos principales: evidencia de un vínculo entre la contaminación del aire y el desempeño en los exámenes.

De acuerdo con estudios previos, los autores también encuentran evidencia de que el efecto de la contaminación del aire en el desempeño de los exámenes parece afectar más negativamente a los hombres que a las mujeres. "Nuestros resultados también sugieren que los estudiantes más pobres pueden ser más susceptibles a la contaminación del aire que los examinados más ricos."escriben, y agregan:" Nuestros hallazgos proporcionan evidencia plausible para sugerir que el rendimiento cognitivo puede verse obstaculizado por la mala calidad del aire, pero de manera desigual ".


Fuente de la historia :

Materiales proporcionado por Revistas de prensa de la Universidad de Chicago . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.


Referencia de la revista :

  1. Juliana Carneiro, Matthew A. Cole, Eric Strobl. Los efectos de la contaminación del aire en el desempeño cognitivo de los estudiantes: evidencia de las pruebas de ingreso a las universidades brasileñas . Revista de la Asociación de Economistas Ambientales y de Recursos , 2021; 8 6: 1051 DOI: 10.1086 / 714671

cite esta página :

Revistas de prensa de la Universidad de Chicago. "¿Cielos más humeantes, puntuaciones más bajas? Un estudio brasileño examina los efectos de la contaminación del aire en el rendimiento cognitivo de los estudiantes". ScienceDaily. ScienceDaily, 6 de octubre de 2021. .
Revistas de prensa de la Universidad de Chicago. 2021, 6 de octubre. ¿Cielos más humeantes, puntuaciones más bajas? Un estudio brasileño examina los efectos de la contaminación del aire en el rendimiento cognitivo de los estudiantes. ScienceDaily . Obtenido el 6 de octubre de 2021 de www.science-things.com/releases/2021/10/211006170717.htm
Revistas de prensa de la Universidad de Chicago. "¿Cielos más humeantes, puntajes más bajos? Un estudio brasileño examina los efectos de la contaminación del aire en el desempeño cognitivo de los estudiantes". ScienceDaily. Www.science-things.com/releases/2021/10/211006170717.htmconsultado el 6 de octubre de 2021.

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