Los investigadores de la Universidad de Warwick descubrieron que dejar a un bebé "llorar" desde el nacimiento hasta los 18 meses no afecta negativamente el desarrollo de su comportamiento o el apego, también descubrieron que los que lloraron lloraron menos y por un tiempo más cortoduración a los 18 meses de edad.
El desarrollo y el apego de un bebé a sus padres no se ve afectado si se lo deja 'llorar' y en realidad puede disminuir la cantidad de llanto y la duración.
Investigadores de la Universidad de Warwick tienen hoy, el 11 de marzo, el periódico 'Uso parental de' llorar 'en bebés: No se publicaron efectos adversos sobre el apego y el desarrollo del comportamiento a los 18 meses' Revista de Psicología y Psiquiatría Infantil .
En el documento, abordan un tema que es discutido durante décadas por los sitios web de los padres y los padres sin mucha evidencia científica: ¿siempre debe intervenir de inmediato cuando su bebé llora?
Los investigadores siguieron a 178 bebés y sus madres durante 18 meses y evaluaron repetidamente si los padres intervinieron de inmediato cuando el bebé lloró o dejaron que llorara varias veces o con frecuencia. Descubrieron que no había mucha diferencia en el desarrollo del bebé a los 18 meses.
De hecho, descubrieron que dejar a los bebés llorar algunas veces a término y, a menudo, a los 3 meses se asoció con una menor duración del llanto a los 18 meses.
El uso de los padres que dejan a su bebé para "llorar" se evaluó a través del informe materno a término, 3, 6 y 18 meses y la duración del llanto a término, 3 y 18 meses. La duración y la frecuencia del alboroto y el llanto se evaluaron enlas mismas edades con el Cuestionario de patrones de llanto
La sensibilidad de la madre en la interacción con su bebé se grabó en video y se calificó a los 3 y 18 meses de edad.
El apego se evaluó a los 18 meses utilizando un procedimiento experimental estándar de oro, la prueba de situación extraña, que evalúa la seguridad con la que un bebé está unido al cuidador principal durante los episodios de separación y reunión.
El desarrollo del comportamiento se evaluó mediante observación directa en juego con la madre y durante la evaluación por un psicólogo y un cuestionario de informe de los padres a los 18 meses.
Los investigadores descubrieron que si los padres contemporáneos responden de inmediato o dejan que su bebé llore varias veces, a menudo no hay diferencia en la relación a corto o largo plazo con la madre o el comportamiento de los bebés.
Este estudio muestra que 2/3 de los padres de la madre intuitivamente y aprenden de su bebé, lo que significa que intervienen cuando nacieron de inmediato, pero a medida que crecen, la madre espera un poco para ver si el bebé puede calmarse, por lo que los bebésaprender la autorregulación
Esta "respuesta diferencial" le permite al bebé aprender con el tiempo a autorregularse durante el día y también durante la noche.
La Dra. Ayten Bilgin del Departamento de Psicología de la Universidad de Warwick comenta :
"Solo dos estudios previos hace casi 50 o 20 años habían investigado si dejar que los bebés 'lloren' afecta el desarrollo de los bebés. Nuestro estudio documenta la crianza contemporánea en el Reino Unido y los diferentes enfoques utilizados para llorar".
el profesor Dieter Wolke, quien dirigió el estudio, comenta :
"Tenemos que dar más crédito a los padres y a los bebés. La mayoría de los padres se adaptan intuitivamente con el tiempo y están en sintonía con las necesidades de sus bebés, esperan un poco antes de intervenir cuando lloran y les dan la oportunidad de aprender a autorregularse. La mayoría de los bebésdesarrollarse bien a pesar de que sus padres intervienen inmediatamente o no lloran "
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Warwick . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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