La investigación dirigida por McGill muestra que los niños que muestran inactividad-hiperactividad a los 10 años tienen un mayor riesgo de lesiones cerebrales traumáticas LCT en la adolescencia y la edad adulta. Los tratamientos para reducir estos comportamientos pueden disminuir el riesgo de LCT.
"Las lesiones cerebrales traumáticas son la principal causa de muerte y discapacidad en niños y adultos jóvenes, pero se sabe poco sobre los factores que las provocan", dice Guido Guberman, estudiante de doctorado y medicina del Departamento de Neurología y Neurocirugía de McGillUniversidad. El estudio publicado en el Revista canadiense de psiquiatría es el primero en mostrar que los comportamientos infantiles identificados por los maestros, como la falta de atención-hiperactividad, predijeron lesiones cerebrales traumáticas posteriores. El estudio también encontró que los niños que sufrieron LCT en la infancia tenían un mayor riesgo de sufrir LCT en la adolescencia.
Según los investigadores, las LCT se producen en aproximadamente el 17% de los hombres en la población general, sin embargo, hay poca investigación sobre la prevención de las LCT. Para determinar si existe un vínculo entre la inatención-hiperactividad y las LCT, analizaron datos de 724 hombres canadiensesde 6 a 34 años. Examinaron los archivos de salud y recopilaron información de los padres cuando los participantes tenían seis años, luego administraron un cuestionario a los maestros de los participantes sobre los comportamientos en el aula cuando los participantes tenían 10 años.
"Para evitar el sufrimiento y la discapacidad, se necesitan estrategias de prevención, por ejemplo, promover la seguridad de los ciclistas", dice Guberman. "Existen tratamientos que pueden disminuir la gravedad de la falta de atención, la hiperactividad y los problemas de conducta en la infancia. Nuestros resultados sugieren que los ensayos son necesarios paradeterminar si estos programas también pueden disminuir el riesgo de lesiones cerebrales traumáticas posteriores ".
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Materiales proporcionado por Universidad McGill . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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