Utilizado en prácticamente todos los idiomas del mundo, parentese es un estilo de conversación que llama la atención del bebé. Los padres adoptan su gramática y palabras simples, además de sus sonidos exagerados, casi sin pensarlo.
Pero si los padres supieran que su forma de hablar podría ayudar al bebé a aprender, ¿alterarían su habla?
Un nuevo estudio del Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro, o I-LABS, de la Universidad de Washington sugiere que lo harían, para beneficio del bebé. Los investigadores examinaron cómo el entrenamiento de los padres sobre el valor de la parentesa afectó el uso de los adultos con supropios bebés, y demostró que los aumentos en el uso de la parentesa mejoraron las habilidades lingüísticas posteriores de los niños.
El estudio, publicado en línea el 3 de febrero en el Actas de la Academia Nacional de Ciencias , encuentra que los padres que participaron en sesiones de entrenamiento individuales usaron parentese con más frecuencia que los padres del grupo de control que no fueron entrenados, y que el coaching produjo más "turnos de conversación" entre padres e hijos y aumentó las habilidades de lenguaje del niño meses después.
"Hace tiempo que sabemos que el uso de parentese se asocia con mejores resultados en el lenguaje", dijo Patricia Kuhl, codirectora de I-LABS y profesora de ciencias del habla y la audición en la Universidad de Washington. "Pero no lo hicimos".sabemos por qué. Creemos que la parentese facilita el aprendizaje de idiomas debido a su estructura lingüística más simple y sonidos exagerados. Pero este nuevo trabajo sugiere una razón más fundamental.
"Ahora creemos que la parentese funciona porque es un gancho social para el cerebro del bebé: su tono alto y su ritmo más lento son socialmente atractivos e invitan al bebé a responder".
Parentese no es lo que a menudo se llama "baby talk", que generalmente es una combinación de sonidos tontos y palabras sin sentido. En cambio, es un discurso completamente gramatical que involucra palabras reales, vocales alargadas y tonos de voz exagerados.para el niño, suena feliz y comprometido, y ayuda a los bebés a sintonizar socialmente con sus padres y responder, incluso solo a través del balbuceo.
En un estudio de 2018, los investigadores de I-LABS rastrearon el uso de parentese entre adultos y sus bebés de 6 meses, y descubrieron que los bebés cuyos padres participaron en sesiones de entrenamiento parentese balbucearon más y produjeron más palabras a la edad de 14 meses que los bebés cuyoslos padres no fueron dirigidos en la técnica.
El nuevo estudio se enfoca en los resultados a largo plazo del entrenamiento para padres y cómo condujo a cambios en el idioma de los padres, en la conversación entre padres e hijos y, finalmente, en el habla del niño a los 18 meses.
"No teníamos idea de que los padres responderían tan positivamente a la información sobre cómo su propio discurso al niño afecta el desarrollo del lenguaje del niño. El entrenamiento de los padres les dio a los padres una herramienta de medición, casi como un Fitbit para parentese, y funcionó", dijoautora principal Naja Ferjan Ramírez, profesora asistente de lingüística de la UW.
Para evaluar la producción del lenguaje infantil, todas las familias en el estudio recibieron una grabadora liviana, que el niño usó en un chaleco especialmente diseñado durante cuatro fines de semana separados a las edades de 6, 10, 14 y 18 meses. El dispositivo grabó tanto a los padres como a los bebés.discurso durante la totalidad de dos días consecutivos, para que los investigadores puedan medir el uso de los padres de turnos de conversación parentese, padre-hijo, así como la producción del lenguaje infantil, ya sea balbuceo o palabras reales. Sesiones de entrenamiento para padres ocurrieron a los 6, 10 y 14meses.
Para las 48 familias asignadas aleatoriamente para recibir entrenamiento, las sesiones proporcionaron orientación y comentarios sobre estrategias de comunicación específicas, tales como usar parentese, hablar directamente con el niño e involucrarlo en intercambios de ida y vuelta conocidos como turnos de conversación.Al revisar las grabaciones con los padres, los investigadores reprodujeron las grabaciones de los comportamientos lingüísticos de los padres y las midieron con objetivos basados en la investigación para el desarrollo del lenguaje infantil. Se alentó a los padres a incluir el lenguaje como parte de las rutinas diarias y se les dieron consejos de interacción lingüística en forma de tarjetascon consejos de "construcción del cerebro" de Vroom, un programa de la Fundación Familia Bezos.
Todos los padres en el estudio ya usaban parentese al comienzo del proyecto, pero su uso variaba mucho, dijeron los investigadores. Aquellos en el grupo de coaching aprendieron más sobre los beneficios cognitivos y sociales de parentese, cuándo y cómo usarlo parapromueven la interacción con su hijo y los efectos positivos que podría tener la parentesa en el desarrollo del lenguaje de su hijo.
Los resultados muestran que el entrenamiento de los padres resultó en un mayor uso de vocalizaciones parentese e infantil que continuaron creciendo después del final de las sesiones de entrenamiento de padres. Entre los 14 y 18 meses, las familias entrenadas mostraron un salto drástico en la toma de turnos conversacionaly vocalizaciones infantiles. Los hijos de padres entrenados producían palabras reales, como "plátano" o "leche", con casi el doble de frecuencia que los niños cuyos padres estaban en el grupo de control. Las encuestas de padres estimaron que el vocabulario de los niños de 18 meses era en promedioalrededor de 100 palabras entre los niños de familias entrenadas, en comparación con 60 palabras entre los niños del grupo de control.
"Sabemos que las habilidades del lenguaje en la infancia predicen etapas posteriores en el desarrollo del lenguaje, por lo que las mejoras en los comportamientos del lenguaje en la infancia podrían tener efectos en cascada en el desarrollo del habla con el tiempo", dijo Ferjan Ramírez.
Kuhl agregó: "El lenguaje evolucionó para facilitar las habilidades de comunicación social que son esenciales para la supervivencia de la especie. En este estudio, observamos de primera mano cómo el lenguaje y el compromiso social de los padres pueden promover los primeros receptivos del bebé, que se convierten en palabras, y luegooraciones: educar a los bebés en el arte de la comunicación humana "
El estudio fue financiado por Overdeck Family Foundation y UW I-LABS Ready Mind Project. Sarah Roseberry Lytle, directora de divulgación y educación de I-LABS, fue coautora.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Washington . Original escrito por Kim Eckart. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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