Entre el 30 y el 50 por ciento de los jóvenes en los Estados Unidos diagnosticados con un trastorno de ansiedad no responden a la terapia cognitivo-conductual TCC. Un nuevo estudio en el Revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente JAACAP , publicado por Elsevier, informa que el entrenamiento de atención basado en computadora podría reducir la ansiedad en niños y adolescentes.
"La TCC es el principal tratamiento psicosocial basado en la evidencia", dijo el coautor Jeremy Pettit, PhD, profesor en el Departamento de Psicología y Centro para Niños y Familias de la Universidad Internacional de Florida ". Por lo tanto, existe una necesidad crítica detener otras opciones de tratamiento disponibles para esta población dado que la ansiedad persistente se asocia con angustia, deterioro del funcionamiento y un riesgo elevado de otros trastornos psiquiátricos y suicidio ".
El estudio es el primero en proporcionar una estrategia de aumento potencialmente efectiva para niños y adolescentes con trastornos de ansiedad que no responden a la TCC. Los 64 participantes, entre las edades de 7 y 16 años, en este estudio fueron seleccionados después de las evaluaciones determinadascada uno aún cumplía con los criterios para un trastorno de ansiedad después de recibir terapia cognitivo conductual manualizada. Después de cuatro semanas de entrenamiento de atención, el 50 por ciento de los participantes ya no cumplían con los criterios para su diagnóstico primario de ansiedad, según la versión actual del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV .
Los participantes recibieron una de las dos formas de entrenamiento de la atención por computadora. La primera atención prestó atención al entrenamiento de modificación del sesgo hacia estímulos neutros y lejos de los estímulos amenazantes. El entrenamiento de control de segunda atención entrenó la atención a los estímulos neutros y amenazantes por igual.Ambas formas de entrenamiento de la atención condujeron a reducciones comparables en la ansiedad.
"El entrenamiento de atención es un aumento prometedor para los niños que no responden a la TCC", dijo la otra coautora del artículo, Wendy Silverman, PhD, profesora de Alfred A. Messer en el Centro de Estudios Infantiles de la Facultad de Medicina de la Universidad de Yale."La Universidad Internacional de Florida y la Universidad de Yale actualmente están llevando a cabo un estudio de tratamiento de dos sitios para comprender más claramente cómo el entrenamiento de atención produce efectos de reducción de la ansiedad y los resultados de este artículo en JAACAP danos un comienzo prometedor "
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Materiales proporcionado por Elsevier . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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