Tener un entorno familiar de apoyo hace que los niños LGB en edad escolar en el Reino Unido sean significativamente menos propensos a ser víctimas de acoso escolar, según una nueva investigación de la Universidad Anglia Ruskin ARU.
Los investigadores utilizaron datos sobre hombres y mujeres de LBG con una edad promedio de 37 años, y examinaron sus experiencias de cuando estaban en la escuela y más tarde en la vida, en el lugar de trabajo.
El estudio, publicado en el Revista Internacional de Recursos Humanos descubrió que los hombres homosexuales y bisexuales tenían un 31% menos de probabilidades de ser acosados con frecuencia en la escuela si pertenecían a un entorno familiar de apoyo. Para las mujeres lesbianas o bisexuales, la cifra era del 25,6%.
Sin embargo, el apoyo familiar contaba menos en el lugar de trabajo, donde el apoyo familiar se asoció con una reducción del 12.5% en el acoso frecuente hacia hombres homosexuales o bisexuales. Para las mujeres lesbianas o bisexuales, la reducción fue solo del 4.6%.
Nick Drydakis, profesor de economía en ARU, dijo: "Si un niño LGB ha recibido el apoyo de sus padres que ha impactado positivamente en su autoestima y autoestima, este patrón podría influir en la forma en que las personas LGB adultas previenen, eviteo lidiar con la victimización.
"Los padres que han apoyado a sus hijos durante los momentos difíciles podrían haberles enseñado las actitudes y enfoques apropiados para abordar la homofobia, así como sus efectos adversos".
"Si, para los niños LGB, el apoyo familiar resulta en la construcción de su sentido de identidad, autoestima y control, podríamos sugerir que todos estos estados psicológicos durante el período de edad escolar podrían impactar positivamente en los rasgos psicológicos en la edad adulta.
"La aceptación familiar parece ser crucial para garantizar que los niños LGB desarrollen un sentido saludable de sí mismos, mientras que el rechazo familiar de los niños LGB puede afectar negativamente su identidad y bienestar".
El estudio es el primero de su tipo en examinar si el apoyo familiar durante la edad escolar puede tener efectos positivos a largo plazo en las futuras experiencias laborales de las personas LGB.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Anglia Ruskin . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :